Título da Aula: Explorando o Clima: Desvendando a Relação entre Temperatura, Pressão e Correntes Oceânicas

Ano: 8º ano Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre temperatura, pressão e correntes oceânicas na dinâmica do clima.
• Explicar o deslocamento das massas de ar e sua influência nas condições climáticas.
• Reconhecer e descrever a dinâmica da temperatura nos oceanos e sua relação com a forma e o movimento da Terra.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI14 - Relacionar a dinâmica da temperatura nos oceanos à forma e ao movimento da Terra, e explicar os deslocamentos das massas de ar e sua relação com as diferenças de temperatura e pressão existentes na atmosfera terrestre.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância do clima e seus impactos na vida cotidiana.
   • Apresentar os objetivos da aula e o tema a ser explorado: a relação entre temperatura, pressão e correntes oceânicas.

2. Investigação em Grupo (20 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3-4 alunos. Fornecer a cada grupo materiais como atlas, livros didáticos e acesso à internet.
   • Atribuir a cada grupo a investigação de um aspecto específico da relação entre temperatura, pressão e correntes oceânicas.

3. Apresentações e Discussões (25 minutos):

   • Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma.
   • Incentivar discussões sobre as relações investigadas e promover a troca de informações entre os grupos.

4. Experimento Prático (25 minutos):

   • Realizar um experimento prático que demonstre os princípios da convecção e transferência de calor.
   • Utilizar materiais como água, gelo e objetos flutuantes para ilustrar o movimento das correntes oceânicas e o impacto da temperatura na pressão atmosférica.

5. Conexões e Reflexão (10 minutos):

   • Facilitar uma discussão sobre como a forma e o movimento da Terra influenciam a dinâmica da temperatura nos oceanos e as correntes oceânicas.
   • Refletir sobre as implicações dessas relações para o clima global e as mudanças climáticas.

Avaliação:

• Observar a participação dos alunos nas atividades em grupo e discussões.
• Avaliar a qualidade das apresentações e a compreensão dos conceitos científicos apresentados.
• Analisar os resultados do experimento prático e a capacidade dos alunos de conectar os resultados com os conceitos teóricos.

Recursos:

• Atlas, livros didáticos, e materiais de pesquisa
• Equipamentos para o experimento prático (água, gelo, objetos flutuantes, recipientes transparentes, etc.)
• Acessos à internet para pesquisa e visualização de recursos multimídia.