Título da Aula: Explorando a Dinâmica da Temperatura na Terra e nos Oceanos

Ano: 8º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a relação entre o deslocamento das massas de ar e as diferenças de temperatura e pressão na atmosfera terrestre.
• Reconhecer e descrever a dinâmica da temperatura nos oceanos.
• Associar os fenômenos climáticos à forma e ao movimento da Terra.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI14 - Relacionar as diferenças de temperatura e pressão existentes na atmosfera terrestre com o deslocamento das massas de ar e reconhecer e descrever a dinâmica da temperatura nos oceanos, associando esses fenômenos à forma e ao movimento de rotação da Terra.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Aplicativo ou site de visualização de mapas meteorológicos
• Globo terrestre ou modelo 3D do Sistema Solar
• Cartolina ou papel A3
• Marcadores ou canetas coloridas

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o clima e sua importância para os seres vivos.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância da compreensão da dinâmica da temperatura na Terra e nos oceanos.
• Divida os alunos em grupos e distribua os computadores ou tablets para que eles possam acessar mapas meteorológicos online.

2. Atividades em Grupo (30 minutos):

• Cada grupo deve escolher uma região do mundo e usar o mapa meteorológico online para investigar as diferenças de temperatura e pressão atmosférica.
• Os alunos devem registrar suas observações em uma folha de papel ou em um documento digital.
• Oriente os alunos a identificar as massas de ar que estão se movimentando na região e a explicar como elas influenciam as diferenças de temperatura e pressão.

3. Discussão em Classe (20 minutos):

• Reúna os grupos e peça que compartilhem suas observações e conclusões.
• Promova uma discussão sobre a relação entre o deslocamento das massas de ar e as diferenças de temperatura e pressão na atmosfera terrestre.
• Explique como a forma e o movimento de rotação da Terra influenciam a dinâmica da temperatura nos oceanos.

4. Atividade Prática (30 minutos):

• Forneça aos alunos uma cartolina ou papel A3 e marcadores ou canetas coloridas.
• Peça que eles criem um modelo tridimensional do Sistema Solar, mostrando a posição da Terra em relação ao Sol e à Lua.
• Os alunos devem rotular os planetas e a Lua e indicar as direções dos movimentos de rotação e translação da Terra.

5. Conclusão e Avaliação (10 minutos):

• Faça um resumo dos principais conceitos abordados na aula e enfatize a importância da compreensão da dinâmica da temperatura na Terra e nos oceanos.
• Avalie a aprendizagem dos alunos por meio de suas observações, conclusões e participação nas atividades em grupo e na discussão em classe.