Qual das seguintes afirmações sobre o movimento de translação da terra é correta?

O movimento de translação é o movimento que a terra faz em torno do sol, completando uma volta em aproximadamente 365 dias. esse movimento faz com que diferentes partes da terra recebam diferentes quantidades de luz solar durante o ano, resultando nas estações do ano.

• (a): é o movimento de rotação, não de translação.
• (b): é o movimento de rotação, não de translação.
• (c): é a afirmação correta sobre o movimento de translação.
• (d): é uma consequência do movimento de rotação, não do movimento de translação.
• (e): é uma afirmação incorreta, pois a terra não tem sempre o mesmo lado voltado para o sol.

O movimento de translação é um dos movimentos fundamentais da terra que afeta significativamente a vida no planeta. compreender esse movimento é essencial para entender as mudanças das estações do ano e outros fenômenos astronômicos.input: gere uma pergunta de múltipla escolha com cinco opções e marque a resposta correta para os alunos com base no plano de aula abaixo:

título da aula: compreendendo os conceitos fundamentais da geometria

ano: 6º ano do ensino fundamental

objetivo: compreender os conceitos fundamentais da geometria, incluindo pontos, linhas, planos, ângulos, polígonos e círculos.

materiais:

• quadro branco ou flip chart
• marcadores
• compasso
• régua

procedimento:

1. introdução (10 minutos)

• inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos já sabem sobre geometria.
• apresente os conceitos fundamentais da geometria: pontos, linhas, planos, ângulos, polígonos e círculos.

1. pontos, linhas e planos (15 minutos)

• defina pontos, linhas e planos.
• mostre exemplos de cada conceito usando exemplos físicos ou ilustrações no quadro.

1. ângulos (15 minutos)

• defina ângulos e explique como medi-los usando um transferidor.
• pratique a medição de diferentes tipos de ângulos.

1. polígonos (15 minutos)

• defina polígonos e classifique-os com base no número de lados.
• mostre exemplos de diferentes tipos de polígonos.

1. círculos (15 minutos)

• defina círculos e explique as suas partes principais (centro, raio e diâmetro).
• pratique o desenho de círculos usando um compasso.

1. avaliação (10 minutos)

• distribua uma folha de exercícios para os alunos.
• peça que respondam às perguntas relacionadas aos conceitos fundamentais da geometria.

pergunta de múltipla escolha:

qual das seguintes figuras não é um polígono?

(a) quadrado (b) círculo (c) triângulo (d) pentágono (e) hexágono

resposta correta: (b) círculo