Título da Aula: Viagem pelo Sistema Solar: Explorando o Movimento da Terra e as Estações do Ano

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF08CI13 - Representar os movimentos da Terra em torno de si mesma e em torno do Sol, destacando a posição do eixo da Terra durante o movimento.

• EF08CI14 - Relacionar o movimento orbital da Terra e a exposição aos raios solares com o outono, o inverno, a primavera e o verão.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os movimentos da Terra em torno de si mesma e em torno do Sol.

• Identificar a posição do eixo da Terra durante o movimento.

• Estabelecer relações entre o movimento orbital da Terra e a exposição aos raios solares.

• Associar as estações do ano com o movimento orbital da Terra.

Materiais Necessários:

• Globo terrestre

• Lâmpada

• Caneta hidrocor

• Papel pardo

• Tesoura

• Cola

• Computador com acesso à internet

• Projetor

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o Sistema Solar. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre o assunto.

• Explique que o Sistema Solar é composto pelo Sol, oito planetas, planetas anões, asteroides, cometas e meteoros.

• Mostre aos alunos um vídeo ou apresentação sobre o Sistema Solar.

2. Movimento de Rotação da Terra (15 minutos):

• Distribua um globo terrestre para cada grupo de alunos.

• Peça aos alunos que girem o globo terrestre em torno de si mesmo.

• Explique que o movimento de rotação da Terra é o movimento que ela faz em torno de si mesma.

• Solicite aos alunos que marquem no globo terrestre a posição do polo Norte e do polo Sul.

3. Movimento de Translação da Terra (15 minutos):

• Peça aos alunos que coloquem o globo terrestre em frente a uma lâmpada.

• Explique que a lâmpada representa o Sol.

• Solicite aos alunos que girem o globo terrestre em torno da lâmpada.

• Explique que o movimento de translação da Terra é o movimento que ela faz em torno do Sol.

4. Posição do Eixo da Terra (10 minutos):

• Chame a atenção dos alunos para o eixo da Terra.

• Explique que o eixo da Terra é uma linha imaginária que passa pelos polos Norte e Sul.

• Mostre aos alunos como o eixo da Terra está inclinado em relação ao Sol.

5. Estações do Ano (15 minutos):

• Explique aos alunos que as estações do ano são causadas pelo movimento orbital da Terra.

• Mostre aos alunos como a posição do eixo da Terra em relação ao Sol muda ao longo do ano.

• Solicite aos alunos que associem as estações do ano com a posição do eixo da Terra em relação ao Sol.

6. Avaliação (10 minutos):

• Solicite aos alunos que escrevam um pequeno texto explicando o movimento de rotação e translação da Terra.

• Peça aos alunos que desenhem um diagrama mostrando a posição do eixo da Terra em relação ao Sol durante as quatro estações do ano.

Extensão:

• Solicite aos alunos que pesquisem sobre a influência do movimento da Terra nas marés.

• Peça aos alunos que construam um modelo do Sistema Solar usando materiais recicláveis.

• Proponha aos alunos que desenvolvam um projeto de pesquisa sobre as estações do ano em diferentes partes do mundo.