Título da aula: "Movimento da Terra: Explorando as Mudanças das Estações"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo ajudar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreender os movimentos da Terra em torno de si mesma e em torno do Sol, relacionando esses movimentos com a ocorrência das estações do ano e a exposição aos raios solares.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os movimentos de rotação e translação da Terra;
• Relacionar o movimento orbital da Terra com a exposição aos raios solares e a ocorrência das estações do ano;
• Descrever e ilustrar os movimentos da Terra, destacando a posição do eixo da Terra durante o movimento;
• Aplicar o conhecimento adquirido para explicar fenômenos naturais relacionados ao movimento da Terra.

Habilidades da BNCC: EF08CI13 - "Representar os movimentos da Terra em torno de si mesmo e seu movimento em torno do Sol, destacando a posição do eixo da Terra durante o movimento. Relacionar o movimento orbital da Terra e a exposição aos raios solares com o outono, o inverno, a primavera e o verão."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os movimentos de rotação e translação da Terra e sua relação com as estações do ano. Na segunda sessão, eles aplicarão esse conhecimento para explicar fenômenos naturais relacionados ao movimento da Terra.

Materiais necessários:

• Globo terrestre e, se possível, um planetário para demonstrações;
• Imagens e vídeos ilustrando os movimentos da Terra;
• Gráficos e tabelas mostrando a duração do dia e da noite em diferentes estações do ano;
• Folhas de papel, lápis de cor e tesoura para atividades práticas.

Sequência de atividades:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre o movimento da Terra.
   • Apresentar os objetivos da aula e definir os termos "rotação" e "translação".

2. Aprendendo sobre a rotação e translação da Terra (30 minutos):

   • Utilizar o globo terrestre e imagens para demonstrar os movimentos de rotação e translação da Terra.
   • Explicar como esses movimentos afetam a duração do dia e da noite e as estações do ano.

3. Atividade prática: Criando um modelo do movimento da Terra (15 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e distribuir folhas de papel, lápis de cor e tesoura.
   • Instruir os grupos a criar um modelo simples do movimento da Terra em torno do Sol.

4. Compartilhando os modelos e discussão (20 minutos):

   • Cada grupo compartilha seu modelo com a classe e explica como ele representa o movimento da Terra.
   • Conduzir uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os modelos e os seus pontos fortes e fracos.

5. Aplicando o conhecimento: Fenômenos naturais relacionados ao movimento da Terra (15 minutos):

   • Apresentar alguns fenômenos naturais relacionados ao movimento da Terra, como o dia e a noite, as estações do ano e os eclipses.
   • Discutir como esses fenômenos podem ser explicados a partir do conhecimento adquirido sobre os movimentos da Terra.

6. Avaliação e Conclusão (15 minutos):

   • Resumo dos principais pontos aprendidos na aula.
   • Distribuir uma atividade avaliativa que desafie os alunos a aplicarem o conhecimento adquirido em situações novas e problemas práticos.

Reflexão e avaliação: A aula será avaliada com base na participação efetiva dos alunos nas atividades, na compreensão dos conceitos apresentados e na qualidade dos trabalhos produzidos.