Título da Aula: "Explorando as Fases da Lua: Uma Jornada pelo Sistema Sol, Terra e Lua"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as fases da Lua, sua relação com o modelo Sol, Terra e Lua e a influência da Lua no clima da Terra.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e caracterizar os aspectos observáveis da Lua em cada uma de suas fases (cheia, minguante, crescente e nova).
• Relacionar e descrever a ocorrência das fases da Lua com base no modelo Sol, Terra e Lua.
• Discutir a influência da Lua no clima da Terra por meio da análise de dados.

Habilidades da BNCC: EF08CI12 - "Justificar a ocorrência das fases da Lua, relacionando e descrevendo a sua ocorrência com base no modelo Sol, Terra e Lua."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações
• Modelo do Sistema Sol, Terra e Lua (pode ser feito com materiais recicláveis)
• Imagens das diferentes fases da Lua
• Gráficos e tabelas mostrando a influência da Lua no clima da Terra
• Dispositivos com acesso à internet para pesquisa (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre a importância da Lua para a vida na Terra.
   • Perguntas para reflexão: O que é a Lua? Quais são as diferentes fases da Lua? Como elas ocorrem?

2. Exploração das Fases da Lua (20 minutos):

   • Apresentação do modelo Sol, Terra e Lua e discussão sobre sua importância para entender as fases da Lua.
   • Apresentação de imagens das diferentes fases da Lua e observação guiada de suas características.

3. Relacionamento das Fases da Lua com o Modelo Sol, Terra e Lua (25 minutos):

   • Discussão sobre como as posições relativas do Sol, da Terra e da Lua afetam a aparência da Lua da perspectiva da Terra.
   • Utilização do modelo para simular as diferentes fases da Lua.
   • Construção de um diagrama que mostre a relação entre as fases da Lua e suas posições relativas no modelo Sol, Terra e Lua.

4. Influência da Lua no Clima da Terra (20 minutos):

   • Apresentação de dados e imagens que mostram a relação entre as fases da Lua e fenômenos climáticos, como marés e eclipses.
   • Discussão sobre como a Lua influencia o clima da Terra.
   • Pesquisa guiada sobre a influência da Lua em marés e eclipses (opcional).

5. Conclusões e Reflexões (10 minutos):

   • Revisão dos principais pontos abordados na aula.
   • Discussão sobre a importância da compreensão das fases da Lua para entender fenômenos climáticos e a relação entre os corpos celestes.

Avaliação:

• A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões e atividades, bem como na qualidade das respostas às perguntas e nas anotações feitas durante a aula.
• Os alunos também serão avaliados pela sua capacidade de construir o diagrama que mostra a relação entre as fases da Lua e suas posições relativas no modelo Sol, Terra e Lua.