Título da Aula: "A Dança Cíclica da Lua: Explorando Fases Lunares"

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Duração: 2 aulas de 50 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de fases lunares e o modelo Sol, Terra, Lua.
• Observar e descrever as fases lunares.
• Relacionar as fases lunares com a posição da Lua em relação à Terra e ao Sol.
• Justificar a ocorrência das fases lunares.

Materiais:

• Projetor ou quadro branco
• Apresentação de slides sobre fases lunares
• Modelo físico ou online do Sistema Solar

Sequência Didática:

1ª Aula (50 minutos):

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a Lua.
• Mostre imagens de diferentes fases lunares e pergunte aos alunos o que elas representam.

Apresentação de Slides (20 minutos):

• Apresente uma sequência de slides sobre as fases lunares.
• Explique cada fase e como ela é observada da Terra.
• Use o modelo físico ou online do Sistema Solar para ilustrar a relação entre o Sol, a Terra e a Lua.

Discussão e Atividade (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel e canetas.
• Peça a cada grupo que desenhe um diagrama do Sistema Solar e rotule o Sol, a Terra e a Lua.
• Em seguida, peça que cada grupo identifique e caracterize as diferentes fases lunares em seu diagrama.

2ª Aula (50 minutos):

Observação da Lua (20 minutos):

• Se possível, leve a turma para fora para observar a Lua.
• Se não for possível, mostre imagens ou vídeos de diferentes fases lunares.
• Peça aos alunos que descrevam a fase lunar que estão observando.

Debate e Conclusão (20 minutos):

• Inicie um debate sobre as fases lunares e como elas são causadas.
• Peça aos alunos que expliquem a relação entre as fases lunares e a posição da Lua em relação à Terra e ao Sol.
• Conclua a aula resumindo os principais conceitos aprendidos.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante a discussão e as atividades.
• Avalie os diagramas do Sistema Solar e as descrições das fases lunares produzidos pelos alunos.
• Peça aos alunos que escrevam um parágrafo explicando como as fases lunares são causadas.