Título da Aula: "Prevenção de Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) na Adolescência"

Propósito da Aula: Esta aula pretende fornecer aos alunos informações abrangentes sobre Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) comuns na adolescência, incluindo sintomas, mecanismos de transmissão e métodos de prevenção eficazes.

Ano: 8º ano Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e descrever os sintomas das ISTs mais comuns entre os adolescentes, como Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes.
• Compreender os mecanismos de transmissão destas ISTs e selecionar métodos de prevenção adequados.
• Desenvolver a responsabilidade e consciência sobre a saúde sexual, valorizando a prevenção e o diálogo aberto.

Habilidade da BNCC: EF08CI10 - Identificar, compreender e descrever os sintomas, mecanismos de transmissão e métodos de prevenção das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs) mais comuns na adolescência, como Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes.

Materiais Necessários:

• Apresentação de slides sobre ISTs (pode ser criada no PowerPoint ou Google Slides).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de folhetos ou artigos informativos sobre ISTs.
• Preservativos e outros materiais de prevenção (opcional, para demonstração).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da saúde sexual e a necessidade de prevenção de ISTs.
   • Apresente os objetivos da aula e destaque a relevância das ISTs na adolescência.

2. Apresentação de Slides sobre ISTs (20 minutos):

   • Apresente os slides sobre ISTs, cobrindo informações como sintomas, mecanismos de transmissão e métodos de prevenção.
   • Escolha imagens e exemplos relevantes para ilustrar cada IST.
   • Incentive os alunos a fazer perguntas e tirar dúvidas durante a apresentação.

3. Atividade em Grupo (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos pequenos e distribua cópias de folhetos ou artigos informativos sobre ISTs.
   • Peça aos grupos que leiam os materiais e respondam a perguntas específicas sobre sintomas, transmissão e prevenção de cada IST.
   • Após o tempo determinado, cada grupo apresenta suas respostas para a turma.

4. Discussão sobre Responsabilidade Sexual (15 minutos):

   • Inicie uma discussão sobre a responsabilidade e a consciência sobre a saúde sexual.
   • Aborde temas como diálogo aberto, respeito mútuo e consentimento nas relações sexuais.
   • Incentive os alunos a refletir sobre as consequências das escolhas sexuais e a importância da prevenção de ISTs.

5. Demonstração de Métodos de Prevenção (10 minutos) (opcional):

   • Se apropriado e se tiver materiais disponíveis, faça uma demonstração sobre o uso correto de preservativos ou outros métodos de prevenção de ISTs.
   • Enfatize a importância da consistência no uso de métodos preventivos para proteção eficaz.

6. Conclusão e Reflexão (5 minutos):

   • Reserve um tempo para concluir a aula e relembrar os principais pontos abordados.
   • Peça aos alunos que reflitam sobre a importância da prevenção de ISTs e a responsabilidade individual na manutenção da saúde sexual.