Título da Aula: Infecções Sexualmente Transmissíveis: Conhecimento e Prevenção

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e descrever os sintomas e mecanismos de transmissão das principais Infecções Sexualmente Transmissíveis (DSTs), como Gonorreia, Sífilis, HPV, Aids e Herpes.
• Compreender a importância da prevenção das DSTs e selecionar métodos preventivos adequados, como o uso de preservativos e práticas sexuais seguras.
• Desenvolver consciência e responsabilidade sobre a saúde sexual e reprodutiva.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI10 - Identificar os sintomas de Infecções Sexualmente Transmissíveis (DSTs) como Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes, explicando e aplicando métodos de prevenção, como uso de preservativo.

Sequência: Aula única de 2 horas.

Materiais Necessários:

• Cartazes ou slides com imagens e informações sobre as principais DSTs.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Preservativos para demonstração.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da saúde sexual e reprodutiva.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar de Infecções Sexualmente Transmissíveis (DSTs) e se sabem como elas são transmitidas.

2. Apresentação das DSTs (30 minutos)

• Apresente as principais DSTs, como Gonorreia, Sífilis, HPV, Aids e Herpes.
• Para cada DST, explique os sintomas, mecanismos de transmissão e possíveis complicações.
• Utilize cartazes, slides ou imagens para ilustrar as informações.

3. Prevenção de DSTs (20 minutos)

• Discuta a importância da prevenção das DSTs.
• Apresente métodos preventivos, como o uso de preservativos, práticas sexuais seguras e vacinação contra o HPV.
• Demonstre como usar um preservativo corretamente.

4. Pesquisa em Grupo (25 minutos)

• Divida os alunos em grupos.
• Atribua a cada grupo uma DST específica.
• Peça aos grupos para pesquisarem mais informações sobre a DST atribuída, incluindo sintomas, transmissão, prevenção e tratamento.

5. Apresentação dos Grupos (25 minutos)

• Cada grupo apresenta suas pesquisas para a turma.
• Incentive os alunos a fazerem perguntas e comentários durante as apresentações.

6. Reflexão e Debate (15 minutos)

• Abra um espaço para reflexão e debate sobre as DSTs.
• Discuta sobre as responsabilidades individuais e sociais na prevenção das DSTs.
• Encoraje os alunos a expressarem suas opiniões e preocupações.

7. Avaliação e Conclusão (10 minutos)

• Peça aos alunos que escrevam um breve texto sobre a importância da prevenção das DSTs.
• Corrija os textos e forneça feedback construtivo.
• Conclua a aula reforçando a importância da saúde sexual e reprodutiva e do uso de métodos preventivos para evitar as DSTs.