Título da aula: Explorando as Infecções Sexualmente Transmissíveis (DSTs) e a Importância da Prevenção

Propósito da aula: conscientizar os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental sobre as Infecções Sexualmente Transmissíveis (DSTs) mais comuns, seus mecanismos de transmissão e a importância da prevenção, enfatizando a responsabilidade e a consciência sobre a saúde sexual.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento

• Identificar e descrever os sintomas das Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs) mais comuns, como Gonorreia, Sífilis, HPV, AIDS e Herpes.
• Compreender os mecanismos de transmissão das DSTs.
• Selecionar métodos de prevenção mais adequados às diferentes DSTs, como o uso de preservativo e outras práticas seguras.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI10: "Identificar, nesta habilidade, compreende reconhecer e descrever os sintomas das Infecções Sexualmente Transmissíveis, como Gonorreia, Sífilis, HPV, Aids e Herpes. Além disso, espera-se que o aluno entenda os mecanismos de transmissão, selecionando métodos de prevenção mais adequados às diferentes DST, como uso de preservativo, envolvendo a responsabilidade e consciência sobre a sua saúde sexual."

Sobre esta aula:

Esta aula será ministrada em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em aprender sobre as DSTs mais comuns, seus sintomas e mecanismos de transmissão. Na segunda parte, eles discutirão os métodos de prevenção e refletirão sobre a importância da responsabilidade e da consciência sobre a saúde sexual.

Materiais necessários:

• Apresentação de slides com informações sobre as DSTs mais comuns, seus sintomas e mecanismos de transmissão.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Preservativos e outros métodos de prevenção para demonstração.
• Vídeos ou documentários curtos sobre DSTs (opcional).
• Sala de aula com espaço para discussão em grupo.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da saúde sexual e reprodutiva.
   • Apresentar o tema da aula: DSTs e a importância da prevenção.

2. Aprendendo sobre as DSTs (20 minutos):

   • Apresentar a apresentação de slides sobre as DSTs mais comuns, seus sintomas e mecanismos de transmissão.
   • Incentivar os alunos a fazer perguntas e esclarecer dúvidas.

3. Prevenção de DSTs (20 minutos):

   • Discutir os métodos de prevenção de DSTs, como o uso de preservativo, a abstinência sexual e a redução de parceiros sexuais.
   • Apresentar demonstrações dos métodos de prevenção, como a colocação correta do preservativo.

4. Responsabilidade e Consciência sobre a Saúde Sexual (10 minutos):

   • Discutir a importância da responsabilidade individual e da consciência sobre a saúde sexual.
   • Refletir sobre as consequências de comportamentos sexuais de risco.

5. Atividade em grupo (30 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e fornecer a cada grupo um caso hipotético de uma pessoa com sintomas de DST.
   • Pedir aos grupos que identifiquem a DST provável, sugiram métodos de prevenção e discutam a importância da responsabilidade e da consciência sobre a saúde sexual.

6. Compartilhamento e discussão (10 minutos):

   • Cada grupo compartilha suas descobertas e conclusões com a turma.
   • O professor lidera uma discussão sobre os principais pontos levantados pelos grupos.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas discussões, na compreensão demonstrada sobre as DSTs e métodos de prevenção e na qualidade das respostas dadas na atividade em grupo.

Conclusão: Revisão dos principais tópicos abordados na aula. Solicitar que os alunos reflitam sobre o que aprenderam e como essas informações podem ajudá-los a tomar decisões responsáveis sobre sua saúde sexual.