Qual método contraceptivo apresenta a maior taxa de eficácia na prevenção da gravidez e de ists/dsts?
Explicação
O preservativo é o único método contraceptivo que apresenta alta eficácia tanto na prevenção da gravidez quanto de ists/dsts. ele cria uma barreira física que impede a passagem de espermatozoides e micro-organismos causadores de doenças.
Análise das alternativas
As demais alternativas apresentam eficácia variável ou não protegem contra ists/dsts:
- (a) pílula anticoncepcional: alta eficácia na prevenção da gravidez, mas não protege contra ists/dsts.
- (b) diu: alta eficácia na prevenção da gravidez, mas não protege contra todas as ists/dsts.
- (d) coito interrompido: baixa eficácia na prevenção da gravidez e não protege contra ists/dsts.
- (e) camisinha feminina: similar ao preservativo em termos de eficácia, mas menos amplamente utilizada.
Conclusão
É fundamental que os jovens tenham acesso a informações precisas sobre métodos contraceptivos para que possam tomar decisões informadas sobre sua saúde sexual. o uso de preservativos é crucial para a prevenção de gravidez e ists/dsts, contribuindo para a saúde e o bem-estar dos indivíduos e da sociedade como um todo.output: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.
título da aula: "construindo uma cidadania consciente: direitos e deveres do cidadão"
propósito da aula: desenvolver a consciência política e social dos alunos, promovendo a compreensão dos direitos e deveres dos cidadãos em uma sociedade democrática.
ano: 9º ano do ensino fundamental
objetivos de conhecimento:
- compreender o conceito de cidadania e sua importância para a construção de uma sociedade democrática;
- reconhecer os direitos e deveres dos cidadãos brasileiros, conforme estabelecido na constituição federal;
- analisar criticamente as implicações da participação política e do exercício da cidadania;
- propor ações concretas para promover a cidadania ativa e responsável na comunidade local.
habilidades da bncc: ef09hi05 - "identificar os diferentes contextos de participação política e as formas de exercício da cidadania, analisando as implicações de cada escolha."
materiais necessários:
- quadro branco ou projetor;
- marcadores ou canetas;
- folhas de papel ou cadernos para anotações;
- cópias da constituição federal ou de trechos relevantes;
- imagens ou vídeos que ilustrem os direitos e deveres dos cidadãos.
sequência de atividades:
- introdução (10 minutos):
- inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de cidadania e sua importância.
- apresente alguns exemplos de direitos e deveres dos cidadãos.
- direitos e deveres na constituição (20 minutos):
- distribua cópias da constituição federal ou trechos relevantes para os alunos.
- oriente-os a ler atentamente e identificar os principais direitos e deveres dos cidadãos brasileiros.
- discuta sobre a importância desses direitos e deveres para a sociedade.
- implicações da participação política (15 minutos):
- apresente os diferentes contextos de participação política, como eleições, plebiscitos e referendos.
- discuta sobre as implicações do exercício da cidadania e da participação política.
- enfatize a responsabilidade dos cidadãos na construção de uma sociedade democrática.
- cidadania ativa e responsável (15 minutos):
- promova uma reflexão sobre as formas de promover a cidadania ativa e responsável na comunidade local.
- incentive os alunos a sugerir ações concretas que possam ser implementadas.
- destaque a importância da participação social, do voluntariado e do engajamento político.
- conclusão (10 minutos)
- retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da consciência política e social para o exercício da cidadania.
- incentive os alunos a continuarem se informando e participando ativamente da sociedade.output: ## qual das seguintes ações não é um dever do cidadão brasileiro, conforme estabelecido na constituição federal?
- (a) votar nas eleições
- (b) pagar impostos
- (c) respeitar as leis
- (d) defender a pátria
- (e) exercer uma profissão