Qual das seguintes ISTs pode ser transmitida pelo compartilhamento de agulhas infectadas?

• Use preservativos durante o sexo.
• Evite compartilhar agulhas ou outros equipamentos para uso de drogas.
• Faça o teste de HIV regularmente, especialmente se você se envolver em atividades de risco.
• Converse com seu médico sobre profilaxia pré-exposição (PrEP) ou profilaxia pós-exposição (PEP), se exposto ao HIV. input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: A importância da sustentabilidade na produção e consumo

Propósito da Aula: Desenvolver a consciência ambiental dos alunos sobre os impactos da produção e consumo não sustentáveis e capacitá-los a tomar decisões informadas e conscientes em suas escolhas diárias.

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender os conceitos de sustentabilidade, produção e consumo.
• Analisar impactos ambientais e sociais da produção e consumo não sustentáveis.
• Identificar práticas sustentáveis na produção e consumo.
• Refletir sobre o papel do indivíduo na promoção da sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EF06GE10 - "Analisar os impactos socioambientais decorrentes das diferentes formas de produção e consumo e sua relação com a qualidade de vida."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão os conceitos de sustentabilidade, produção e consumo. Na segunda parte, eles analisarão impactos ambientais e sociais da produção e consumo não sustentáveis, identificarão práticas sustentáveis e refletirão sobre seu papel na promoção da sustentabilidade.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Cópias de textos impressos ou artigos online sobre sustentabilidade, produção e consumo;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Acesso à internet para pesquisa e consulta (se disponível).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Início da aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "sustentabilidade".
• Definição do conceito de sustentabilidade.
• Exemplos de práticas sustentáveis e não sustentáveis.

1. Análise de Impactos da Produção e Consumo (20 minutos):

• Distribuição de textos impressos ou artigos online para os alunos.
• Leitura individual dos textos pelos alunos.
• Discussão em pequenos grupos sobre os impactos ambientais e sociais da produção e consumo não sustentáveis.

1. Práticas Sustentáveis em Produção e Consumo (15 minutos):

• Discussão coletiva sobre práticas sustentáveis na produção e consumo.
• Consideração de aspectos como: redução do consumo, reutilização, reciclagem, uso de produtos ecológicos, apoio a empresas sustentáveis.

1. O Papel do Indivíduo na Sustentabilidade (15 minutos):

• Discussão sobre o papel do indivíduo na promoção da sustentabilidade.
• Reflexão sobre os hábitos de consumo e produção próprios.
• Identificação de pequenas mudanças que os alunos podem fazer para viver de forma mais sustentável.

1. Produção de Texto (10 minutos):

• Produção individual de um pequeno texto (por exemplo, um parágrafo ou um poema) que reflita o conhecimento adquirido sobre sustentabilidade na produção e consumo.
• Encorajar os alunos a propor soluções criativas para promover práticas sustentáveis.

1. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

• Compartilhamento voluntário de alguns textos produzidos pelos alunos com a turma.
• Feedback construtivo da turma e do professor sobre as ideias e propostas apresentadas.

Conclusão:

• Revisão dos principais conceitos abordados na aula.
• Reflexão sobre a importância da sustentabilidade para o presente e o futuro.
• Incentivo aos alunos para continuarem aprendendo sobre sustentabilidade e para tomarem decisões conscientes em suas escolhas diárias.output: ## Qual das seguintes ações NÃO é uma prática sustentável de consumo?
• (A) Comprar produtos reutilizáveis em vez de descartáveis
• (B) Reduzir o consumo de água e energia
• (C) Reciclar materiais como papel, plástico e vidro
• (D) Comprar produtos de empresas que têm práticas sustentáveis
• (E) Jogar lixo no chão

O vírus da AIDS (HIV) pode ser transmitido pelo compartilhamento de agulhas infectadas, pois o sangue infectado entra diretamente na corrente sanguínea.

As demais alternativas são transmitidas principalmente por meio de contato sexual desprotegido:

• (A): Sífilis
• (B): Herpes genital
• (D): Gonorreia
• (E): Clamídia

O compartilhamento de agulhas infectadas é uma prática de alto risco para a transmissão do HIV. É importante promover a conscientização sobre as formas de prevenção e tratamento do HIV, bem como reduzir o estigma associado à doença.