Qual das seguintes mudanças ocorre durante a puberdade e é resultado direto do aumento da produção de hormônios?

Os hormônios, como a testosterona e o estrogênio, desempenham um papel crucial no desenvolvimento das características sexuais secundárias durante a puberdade. o surgimento de pelos pubianos é um exemplo dessas características e é desencadeado pelo aumento dos níveis hormonais.

As demais alternativas não são diretamente causadas pelo aumento da produção de hormônios durante a puberdade:

• (a): o crescimento muscular é influenciado tanto por fatores hormonais quanto por fatores genéticos e ambientais.
• (c): o aumento da capacidade cognitiva está relacionado ao desenvolvimento neural contínuo e não é um resultado direto do aumento da produção hormonal.
• (d): o desenvolvimento da consciência emocional é um processo complexo influenciado por fatores biológicos, sociais e culturais, não apenas pelos hormônios.
• (e): a melhora na coordenação motora é resultado de uma combinação de fatores neurológicos e de prática, não sendo diretamente causada pelo aumento da produção hormonal.

A compreensão das mudanças que ocorrem durante a puberdade, incluindo o papel dos hormônios, é essencial para que os adolescentes naveguem com sucesso nesta fase de transição. a educação abrangente e a promoção de atitudes respeitosas podem ajudar os jovens a enfrentar esses desafios com confiança e autoconsciência.input: gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

título da aula: "a magia da fotossíntese: transformando luz em vida"

propósito da aula: aprofundar a compreensão dos alunos sobre o processo da fotossíntese, explorando sua importância para a vida na terra e discutindo as implicações práticas de sua aplicação em biotecnologia e agricultura.

ano: 9º ano do ensino fundamental

objetivos de aprendizagem:

• descrever o processo da fotossíntese e sua equação química;
• compreender a importância da fotossíntese para os seres vivos e o planeta;
• explorar as aplicações práticas da fotossíntese em biotecnologia e agricultura;
• desenvolver uma apreciação pelos organismos fotossintetizantes e seu papel vital no ecossistema.

habilidades da bncc: ef09ci04 - analisar o processo de fotossíntese como um processo químico que converte energia luminosa em energia química armazenada em glicose, reconhecendo seu papel na produção de matéria orgânica e na liberação de oxigênio para a atmosfera, e discutir suas implicações para a vida na terra.

materiais necessários:

• quadro branco ou projetor;
• marcadores ou canetas;
• folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• diagramas ou figuras representando o processo da fotossíntese;
• amostras de plantas ou imagens de organismos fotossintetizantes;
• artigos ou textos sobre as aplicações práticas da fotossíntese.

plano de aula detalhado:

1. introdução (10 minutos):

• inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre a fotossíntese.
• escreva as respostas dos alunos no quadro ou projetor.
• explique que a fotossíntese é um processo vital que sustenta a vida na terra.

2. o processo da fotossíntese (20 minutos):

• apresente o processo da fotossíntese passo a passo.
• utilize diagramas ou figuras para ilustrar como a luz solar, o dióxido de carbono e a água são convertidos em glicose e oxigênio.
• escreva a equação química da fotossíntese no quadro ou projetor.

3. importância da fotossíntese (20 minutos):

• discuta a importância da fotossíntese para os seres vivos e o planeta.
• enfatize seu papel na produção de alimento, liberação de oxigênio e absorção de dióxido de carbono.
• mostre exemplos de como a fotossíntese sustenta as cadeias alimentares e os ecossistemas.

4. aplicações práticas (20 minutos):

• explore as aplicações práticas da fotossíntese em biotecnologia e agricultura.
• apresente exemplos como o desenvolvimento de biocombustíveis, a produção de alimentos fortificados e a melhoria da produtividade das culturas.
• discuta os benefícios e desafios associados a essas aplicações.

5. apreciação e conservação (20 minutos):

• promova uma apreciação pelos organismos fotossintetizantes e seu papel vital no ecossistema.
• mostre exemplos de como proteger e conservar essas espécies para garantir a saúde do planeta.
• envolva os alunos em uma atividade prática, como plantar uma muda ou observar plantas realizando a fotossíntese.

6. conclusão e reflexão (10 minutos):

• retome os principais pontos discutidos durante a aula.
• estimule os alunos a refletir sobre a importância da fotossíntese e sua relevância para o futuro da humanidade.
• encerre a aula enfatizando a necessidade de valorizar e proteger os organismos fotossintetizantes e os processos ecológicos que sustentam a vida.