Desvendando a Reprodução Sexuada e Assexuada: Uma Jornada Evolutiva

Título da Aula: "Desvendando a Reprodução Sexuada e Assexuada: Uma Jornada Evolutiva"

Propósito da Aula: Comparar aspectos da reprodução sexuada e assexuada em diferentes espécies de plantas e animais, compreendendo sua importância na evolução.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

  • Diferenciar os mecanismos de reprodução sexuada e assexuada em plantas e animais.
  • Compreender como a reprodução sexuada e assexuada se relacionam com a evolução das espécies.
  • Analisar a existência de cuidado parental em diferentes espécies e sua influência na sobrevivência e desenvolvimento dos descendentes.
  • Desenvolver habilidades de observação, comparação e análise de dados científicos.

Habilidade da BNCC: EF08CI07 - "Comparar aspectos da reprodução sexuada e assexuada em diferentes espécies de plantas e animais, em uma perspectiva evolutiva."

Sobre esta Aula:

Esta aula será ministrada em 2 partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão no estudo dos mecanismos reprodutivos sexuados e assexuados em plantas e animais. Na segunda parte, explorarão a relação entre a reprodução e a evolução, além de analisar exemplos de cuidado parental.

Materiais Necessários:

  • Apresentação em slides ou quadro branco e marcadores.
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
  • Imagens e diagramas de diferentes ciclos reprodutivos.
  • Exemplares de plantas e animais (se possível) ou imagens de alta qualidade.
  • Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da reprodução na sobrevivência das espécies.
  • Apresente os conceitos de reprodução sexuada e assexuada.
  • Utilize exemplos simples e conhecidos pelos alunos para ilustrar cada tipo de reprodução.
  1. Estudo dos Mecanismos Reprodutivos (20 minutos):
  • Divida os alunos em grupos.
  • Distribua materiais, como imagens e diagramas, para ajudar na compreensão dos mecanismos reprodutivos.
  • Oriente os grupos a pesquisar e comparar os mecanismos de reprodução sexuada e assexuada em plantas e animais.
  1. Discussão em Grupo (15 minutos):
  • Cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.
  • Incentive a discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os mecanismos reprodutivos.
  • Destaque a importância da variação genética na reprodução sexuada e sua relação com a evolução.
  1. Relação entre Reprodução e Evolução (20 minutos):
  • Utilize uma apresentação em slides ou diagramas para explicar como a reprodução sexuada e assexuada influenciam a evolução das espécies.
  • Discuta a importância da variação genética para a sobrevivência e adaptação das espécies em ambientes em constante mudança.
  1. Análise de Casos de Cuidado Parental (15 minutos):
  • Apresente exemplos de cuidado parental em diferentes espécies.
  • Utilize vídeos ou imagens para ilustrar esses comportamentos.
  • Discuta a importância do cuidado parental para a sobrevivência e desenvolvimento dos descendentes.
  1. Reflexão Final e Atividade (10 minutos):
  • Promova uma reflexão sobre a importância da reprodução e da evolução para a perpetuação da vida na Terra.
  • Distribua folhas de papel e peça aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre como a reprodução e a evolução estão interligadas.

Conclusão:

Esta aula visa ampliar o conhecimento dos alunos sobre os mecanismos reprodutivos em plantas e animais, compreendendo sua relação com a evolução das espécies. Ao final da aula, os alunos entenderão a importância da reprodução sexuada e assexuada, da variação genética e do cuidado parental na sobrevivência e adaptação das espécies.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das alternativas abaixo a reprodução sexuada é necessária para a produção de novas plantas?

Resposta: Samambaias produzem novas plantas por meio de esporos.

Em qual das seguintes características a reprodução sexuada tem uma vantagem sobre a reprodução assexuada?

Resposta: maior probabilidade de transmitir características vantajosas

Em qual das seguintes opções a reprodução assexuada ocorre por meio de fragmentação?

Resposta: estrela-do-mar que pode regenerar um novo indivíduo a partir de um braço cortado.

Em qual das seguintes situações a reprodução assexuada apresenta uma vantagem adaptativa sobre a reprodução sexuada?

Resposta: sobrevivência em ambientes estáveis e previsíveis

Qual das seguintes afirmações sobre a reprodução sexuada está **incorreta**?

Resposta: resulta em descendentes geneticamente idênticos aos pais.

Qual das seguintes características é exclusiva da reprodução sexuada?

Resposta: União de gametas masculino e feminino.

Qual das seguintes características é exclusiva da reprodução sexuada?

Resposta: Transmissão de material genético de dois progenitores.

Qual das seguintes características não está associada à reprodução assexuada?

Resposta: envolvimento de gametas

Qual das seguintes estruturas reprodutivas é característica da reprodução assexuada?

Resposta: bulbo

Qual das seguintes vantagens está associada à reprodução assexuada em animais?

Resposta: desenvolvimento mais rápido

Qual dos seguintes organismos se reproduz exclusivamente por meio de reprodução assexuada?

Resposta: Esponja-do-mar

Qual é a principal diferença entre reprodução sexuada e assexuada?

Resposta: Na reprodução sexuada, os descendentes são geneticamente diferentes dos pais, enquanto na reprodução assexuada, os descendentes são geneticamente idênticos aos pais.

Qual é a principal vantagem da reprodução sexuada em comparação com a reprodução assexuada?

Resposta: Maior variação genética

Qual é o principal benefício da reprodução sexuada em relação à reprodução assexuada?

Resposta: Maior probabilidade de sobrevivência dos descendentes.