Título da Aula: Fontes de Energia: Explorando a Diversidade e o Consumo Consciente

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender diferentes fontes de energia.
• Analisar os tipos de geração de energia e suas características.
• Avaliar os aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada tipo de geração em relação à sustentabilidade e eficiência energética.
• Calcular o consumo de energia elétrica em residências.

Habilidades da BNCC: EF08CI06 - "Discutir e avaliar modos de geração e distribuição de energia elétrica às residências; analisar os diferentes tipos de geração de energia, reconhecer e comparar suas características, além de avaliar seus aspectos favoráveis e desfavoráveis de acordo com os critérios de sustentabilidade e eficiência energética."

Sequência: 6

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Aplicativo ou programa de planilha eletrônica (opcional)
• Cópias de textos ou artigos sobre diferentes fontes de energia

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (15 minutos):

1. Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da energia na vida cotidiana.
2. Peça aos alunos para listar diferentes fontes de energia que conhecem.
3. Apresente o conceito de fontes de energia renováveis e não renováveis e suas principais características.

Exploração das Fontes de Energia (30 minutos):

1. Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos ou artigos sobre diferentes fontes de energia.
2. Cada grupo deve ler e discutir o texto atribuído, identificando o tipo de fonte de energia, suas características, vantagens e desvantagens.
3. Promova uma apresentação de cada grupo sobre suas descobertas.

Análise e Avaliação de Fontes de Energia (25 minutos):

1. Utilizando os dados coletados na atividade anterior, conduza uma discussão sobre os aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada tipo de fonte de energia em relação à sustentabilidade e eficiência energética.
2. Peça aos alunos que avaliem as fontes de energia com base em critérios como disponibilidade, impacto ambiental, custo e segurança.

Cálculo de Consumo de Energia Elétrica (15 minutos):

1. Apresente o conceito de consumo de energia elétrica e explique a unidade de medida quilowatt-hora (kWh).
2. Forneça aos alunos exemplos de equipamentos elétricos encontrados em residências e peça que estimem seu consumo de energia.
3. Se houver computadores ou tablets disponíveis, oriente os alunos a usar uma planilha eletrônica para calcular o consumo mensal de energia elétrica de uma residência.

Uso Consciente de Energia Elétrica (15 minutos):

1. Discuta com os alunos a importância do uso consciente de energia elétrica para a conservação de recursos naturais e economia financeira.
2. Apresente dicas e estratégias para reduzir o consumo de energia em residências, como desligar luzes e equipamentos quando não estiverem em uso, utilizar lâmpadas LED e aparelhos eficientes.

Conclusão (10 minutos):

1. Revise os principais conceitos abordados na aula.
2. Destaque a importância da análise crítica das fontes de energia e do uso consciente da energia elétrica.
3. Incentive os alunos a pesquisar e aprender mais sobre fontes de energia renováveis e a tomar decisões conscientes em relação ao uso de energia em suas vidas.