Título da Aula: Energia Elétrica: Fontes, Transformação, Consumo e Conservação

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender as diferentes fontes de energia, com ênfase na energia elétrica;
• Analisar os diferentes tipos de geração de energia, reconhecer e comparar suas características;
• Avaliar os aspectos favoráveis e desfavoráveis de cada tipo de geração de energia, de acordo com critérios de sustentabilidade e eficiência energética;
• Compreender os conceitos de transformação de energia, circuitos elétricos e consumo de energia elétrica;
• Aplicar conhecimentos teóricos para calcular o consumo de energia elétrica em residências.

Habilidades da BNCC: EF08CI06 - "Discutir e avaliar modos de geração e distribuição de energia elétrica às residências, considerando critérios de sustentabilidade e eficiência energética, como fontes renováveis e não renováveis, impactos ambientais, consumo consciente e relação entre potência e energia".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Imagens e diagramas sobre fontes de energia, tipos de geração de energia e circuitos elétricos;
• Folhas de cálculo ou aplicativos de cálculo de consumo de energia elétrica (se disponíveis).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica em nossas vidas.
   • Pergunte aos alunos se eles sabem como a energia elétrica é gerada e distribuída às residências.

2. Fontes e Tipos de Geração de Energia (20 minutos):

   • Apresente uma variedade de fontes de energia, incluindo fontes renováveis (solar, eólica, hidrelétrica, biomassa) e não renováveis (combustíveis fósseis).
   • Em seguida, apresente os diferentes tipos de geração de energia, destacando suas características, vantagens e desvantagens.

3. Análise e Avaliação de Fontes de Energia (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma fonte de energia específica.
   • Peça aos grupos que pesquisem e analisem os aspectos favoráveis e desfavoráveis da sua fonte de energia, considerando critérios de sustentabilidade e eficiência energética.

4. Transformação de Energia e Circuitos Elétricos (20 minutos):

   • Introduza o conceito de transformação de energia e explique como a energia elétrica pode ser convertida em outras formas de energia (como luz, calor e movimento).
   • Em seguida, apresente os conceitos básicos de circuitos elétricos, incluindo componentes como geradores, condutores, resistores e cargas.

5. Cálculo de Consumo de Energia Elétrica (20 minutos):

   • Apresente o conceito de consumo de energia elétrica e explique como calcular o consumo de energia em residências.
   • Se houver acesso a computadores ou tablets, demonstre como utilizar uma folha de cálculo ou aplicativo para calcular o consumo de energia.
   • Em seguida, peça aos alunos que estimem o consumo de energia de suas próprias residências.

6. Conservação de Energia Elétrica (10 minutos):

   • Conclua a aula discutindo a importância da conservação de energia elétrica.
   • Apresente algumas dicas e medidas práticas que os alunos podem adotar para reduzir o consumo de energia em suas casas.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas discussões em grupo, na qualidade das pesquisas realizadas, nas apresentações dos grupos e na precisão dos cálculos de consumo de energia elétrica.