Título da aula: A Energia e o Nosso Dia a Dia: Explorando Fontes, Tipos e Consumo

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente: Ciências

Objeto de conhecimento: Fontes e tipos de energia, Transformação de energia, Cálculo de consumo de energia elétrica, Circuitos elétricos, Uso consciente de energia elétrica.

Habilidades da BNCC: Identificar, compreender, analisar e debater modos de geração e distribuição de energia elétrica às residências. Analisar os diferentes tipos de geração de energia, reconhecer e comparar suas características, além de avaliar seus aspectos favoráveis e desfavoráveis de acordo com os critérios de sustentabilidade e eficiência energética.

Tempo: 90 minutos

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Gráficos e tabelas de dados sobre a geração e o consumo de energia no Brasil.
• Cópias de artigos e materiais de leitura sobre energias renováveis e não renováveis.
• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos ou imagens, para ilustrar os conceitos.
• Materiais práticos para uma atividade experimental sobre circuitos elétricos (opcional).

Plano de aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia em nosso dia a dia. Peça aos alunos que citem exemplos de como usam energia em suas casas e na escola.
• Apresente o objetivo da aula: compreender diferentes fontes de energia, seus tipos, e como podemos fazer uso consciente dela.

2. Fontes e Tipos de Energia (20 minutos)

• Faça uma palestra ou apresente um vídeo explicando as principais fontes de energia, renováveis e não renováveis.
• Discuta as características, vantagens e desvantagens de cada tipo de fonte.
• Peça aos alunos que completem uma tabela com as informações apresentadas.

3. Transformação de Energia (15 minutos)

• Explique o conceito de transformação de energia, usando exemplos simples como o aquecimento de uma panela ou o funcionamento de uma lanterna.
• Apresente o princípio de conservação de energia e como ele se aplica à transformação de energia.
• Mostre um experimento simples de transformação de energia, como a geração de eletricidade a partir de uma bateria e um gerador.

4. Cálculo de Consumo de Energia Elétrica (25 minutos)

• Ensine os alunos a calcular o consumo de energia elétrica em kWh (quilowatts-hora) usando uma conta de luz.
• Peça aos alunos que calculem o consumo de energia de um eletrodoméstico específico em suas casas.
• Discuta maneiras de reduzir o consumo de energia elétrica em casa e na escola.

5. Circuitos Elétricos (20 minutos)

• Introduza o conceito de circuitos elétricos e seus componentes, como fios, baterias, lâmpadas e interruptores.
• Monte um circuito elétrico simples com os alunos usando materiais práticos.
• Explique como a corrente elétrica flui através do circuito e como os componentes são conectados.

6. Conclusão (10)

• Revise brevemente os principais conceitos abordados na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre a importância do uso consciente da energia e como pequenas mudanças em seus hábitos podem fazer a diferença.

Avaliação: A avaliação pode ser feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, da análise de seus registros e anotações, e da realização de uma tarefa final, como um texto ou apresentação sobre um tópico relacionado à energia.