Título da Aula: O Desafio da Energia Elétrica: Uso Consciente e Sustentabilidade

Propósito da Aula: O objetivo desta aula é desenvolver a compreensão dos alunos sobre a energia elétrica, suas fontes e tipos, bem como o cálculo do consumo de energia e a importância do uso consciente.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar as diferentes fontes de energia elétrica e seus impactos ambientais;
• Identificar os tipos de energia elétrica e suas aplicações;
• Utilizar cálculos para determinar o consumo de energia elétrica;
• Analisar o uso consciente de energia elétrica e sua importância para a sustentabilidade;
• Propor ações para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou escola.

Habilidades da BNCC:

• EF08CI05: "Propor melhorias para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola, considerando aspectos da sustentabilidade e de consumo consciente, e conscientizar as pessoas para melhorar seus hábitos de consumo de energia elétrica."

Materiais Necessários:

• Apresentação de slides sobre energia elétrica;
• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Equipamentos eletrônicos diversos (lâmpadas, computadores, smartphones, etc.);
• Medidor de energia elétrica (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciar a aula com uma discussão sobre o uso diário de energia elétrica pelos alunos;
   • Apresentar a habilidade da BNCC e os objetivos da aula;
   • Mostrar apresentação de slides sobre as diferentes fontes de energia elétrica, seus impactos ambientais e os tipos de energia elétrica.

2. Exploração de Fontes e Tipos de Energia Elétrica (20 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo uma fonte de energia elétrica específica (eólica, solar, hidrelétrica, térmica, nuclear, etc.);
   • Solicitar que os alunos pesquisem sobre a fonte de energia atribuída, seus impactos ambientais e suas aplicações;
   • Após a pesquisa, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

3. Cálculo do Consumo de Energia Elétrica (20 minutos):

   • Demonstrar aos alunos como calcular o consumo de energia elétrica usando um medidor de energia elétrica (se disponível) ou fornecer dados de consumo;
   • Dividir os alunos em grupos e atribuir a cada grupo um aparelho eletrônico diferente (lâmpada, computador, smartphone, etc.);
   • Solicitar que cada grupo calcule o consumo de energia elétrica do aparelho atribuído e apresente seus resultados à classe.

4. Importância do Uso Consciente de Energia Elétrica (15 minutos):

   • Discutir com os alunos sobre a importância do uso consciente de energia elétrica para a sustentabilidade ambiental e econômica;
   • Apresentar exemplos de hábitos de consumo consciente de energia elétrica, como desligar aparelhos eletrônicos quando não estão em uso, utilizar lâmpadas eficientes e aproveitar a luz natural;
   • Discutir sobre as consequências do uso excessivo de energia elétrica para o meio ambiente e para a economia.

5. Ações para Otimizar o Uso de Energia Elétrica (20 minutos):

   • Dividir os alunos em grupos e solicitar que cada grupo proponha ações para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola, considerando aspectos da sustentabilidade e do consumo consciente;
   • Pedir que cada grupo apresente suas propostas para a classe;
   • Discutir sobre a viabilidade e a importância das propostas apresentadas.

Conclusão (10 minutos):

• Resumir os principais pontos discutidos na aula;
• Encorajar os alunos a refletir sobre seus hábitos de consumo de energia elétrica e a tomar medidas para otimizá-lo;
• Incentivar os alunos a compartilhar seus conhecimentos sobre energia elétrica com familiares e amigos para conscientizá-los sobre a importância do uso consciente.