Consumo Consciente de Energia Elétrica: Um Desafio para o Futuro
Título da Aula: "Consumo Consciente de Energia Elétrica: Um Desafio para o Futuro"
Ano: 8º ano do Ensino Fundamental
Objetivo da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o consumo consciente de energia elétrica, capacitando-os para analisar, propor e planejar ações que otimizem o uso de energia em sua comunidade ou escola.
Habilidades da BNCC: EF08CI05 - "Propor ações para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola, considerando aspectos de sustentabilidade e de consumo, e conscientizar as pessoas para melhorar seus hábitos de consumo de energia elétrica."
Sobre esta Aula: Esta aula tem duração de 2 horas e será dividida em quatro etapas:
- Introdução (20 minutos):
- Inicie a aula com uma dinâmica de perguntas e respostas sobre o consumo de energia elétrica.
- Utilize recursos visuais para ilustrar o conceito de consumo de energia e suas fontes.
- Apresente o objetivo da aula e as habilidades da BNCC que serão trabalhadas.
- Conscientização sobre o Consumo de Energia (30 minutos):
- Divida a turma em grupos e distribua diferentes artigos ou vídeos sobre o consumo consciente de energia.
- Peça para que cada grupo leia ou assista ao material e discuta as principais ideias apresentadas.
- Em seguida, promova uma roda de conversa para compartilhar as conclusões de cada grupo.
- Análise e Proposta de Ações (40 minutos):
- Em grupos, os alunos devem analisar o uso de energia elétrica na escola ou comunidade.
- Eles devem identificar equipamentos que consomem muita energia e propor ações para reduzir o consumo.
- Estimule os alunos a pensar em soluções criativas e sustentáveis para otimizar o uso de energia.
- Criação de uma Campanha de Conscientização (30 minutos):
- Cada grupo deve criar uma campanha de conscientização sobre o consumo consciente de energia elétrica.
- A campanha pode incluir cartazes, vídeos, apresentações ou outras ações de comunicação.
- Incentive os alunos a serem criativos e a utilizar diferentes mídias para atingir o público-alvo.
Avaliação: A avaliação será baseada nas seguintes atividades:
- Participação ativa nas discussões em grupo e na roda de conversa;
- Qualidade das propostas de ações para otimizar o uso de energia elétrica;
- Criatividade e eficácia da campanha de conscientização criada pelo grupo.
Reflexão Final: Para concluir a aula, promova uma reflexão geral sobre a importância do consumo consciente de energia elétrica e o papel de cada indivíduo na redução do consumo.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das opções abaixo NÃO é uma ação de consumo consciente de energia elétrica?
Resposta: Utilizar mais produtos eletrônicos para obter mais conforto
Qual das ações abaixo é mais eficaz para reduzir o consumo de energia elétrica em uma escola?
Resposta: Instalar lâmpadas de LED em todas as salas de aula.
Qual das ações abaixo não faz parte de um consumo consciente de energia elétrica?
Resposta: deixar o carregador do celular ligado na tomada mesmo sem o aparelho conectado.
Qual das seguintes ações é a mais eficaz para reduzir o consumo de energia elétrica numa escola?
Resposta: instalar painéis solares no telhado da escola.
Qual das seguintes ações é uma medida eficaz para reduzir o consumo de energia elétrica em uma escola?
Resposta: desligar equipamentos eletrônicos quando não estiverem em uso.
Qual das seguintes ações é uma medida eficaz para reduzir o consumo de energia elétrica em uma escola?
Resposta: utilizar lâmpadas led em todas as salas de aula e áreas comuns.
Qual das seguintes ações **não** contribui efetivamente para o consumo consciente de energia elétrica?
Resposta: deixar o carregador do celular conectado à tomada mesmo sem o celular conectado.
Qual das seguintes ações não contribui para o consumo consciente de energia elétrica?
Resposta: manter o computador ligado durante a noite para atualizações do sistema.
Qual das seguintes ações não contribui para o consumo consciente de energia elétrica?
Resposta: manter as janelas abertas para ventilação natural.
Qual das seguintes ações não contribui para otimizar o consumo de energia elétrica em uma escola?
Resposta: manter o ar-condicionado ligado mesmo quando as janelas estão abertas.
Qual das seguintes ações não é uma forma de otimizar o uso de energia elétrica na escola?
Resposta: utilizar ar-condicionado em todas as salas durante todo o período de aula.
Qual das seguintes ações não é uma forma eficaz de otimizar o uso de energia elétrica?
Resposta: manter o ar-condicionado ligado o dia todo em dias quentes.
Qual das seguintes ações **não** é uma medida efetiva para otimizar o consumo de energia elétrica?
Resposta: deixar as janelas abertas com a luz artificial ligada.
Qual das seguintes atividades consome mais energia elétrica?
Resposta: Deixar a luz do quarto acesa por 1 hora