Título da Aula: Consumo consciente de energia elétrica: rumo a um futuro sustentável

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Ciências

Habilidades da BNCC:

• EF08CI05 - Propor ações sustentáveis para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade e na escola, considerando a escolha de equipamentos, o cálculo do consumo e a conscientização das pessoas sobre os hábitos de consumo de energia.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância do consumo consciente de energia elétrica para a sustentabilidade ambiental.
• Identificar e analisar os principais fatores que influenciam o consumo de energia elétrica em uma residência ou escola.
• Calcular o consumo de energia elétrica de diferentes equipamentos elétricos.
• Propor ações sustentáveis para reduzir o consumo de energia elétrica na comunidade e na escola.

Materiais:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Folhas de papel e canetas ou lápis
• Marcadores ou giz
• Quadro branco ou lousa
• Folderes ou cartazes sobre consumo consciente de energia elétrica

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica em nossas vidas.
• Pergunte aos alunos como eles usam a energia elétrica em suas casas e na escola.
• Apresente o conceito de consumo consciente de energia elétrica e explique por que ele é importante para a sustentabilidade ambiental.

2. Identificação e análise dos fatores que influenciam o consumo de energia elétrica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribua para cada grupo um folder ou cartaz sobre consumo consciente de energia elétrica.
• Peça aos alunos que leiam o material e identifiquem os principais fatores que influenciam o consumo de energia elétrica em uma residência ou escola.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas conclusões para a turma.

3. Cálculo do consumo de energia elétrica (25 minutos):

• Explique aos alunos como calcular o consumo de energia elétrica de diferentes equipamentos elétricos.
• Mostre como ler a etiqueta de eficiência energética dos equipamentos.
• Distribua para cada grupo de alunos uma lista de equipamentos elétricos com suas respectivas potências.
• Peça aos alunos que calculem o consumo de energia elétrica de cada equipamento por hora e por dia.
• Em seguida, peça que cada grupo apresente suas conclusões para a turma.

4. Propostas de ações sustentáveis para reduzir o consumo de energia elétrica (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça aos alunos que discutam e proponham ações sustentáveis para reduzir o consumo de energia elétrica na comunidade e na escola.
• Cada grupo deve apresentar suas propostas para a turma.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os alunos quanto ao seu conhecimento sobre o consumo consciente de energia elétrica, sua capacidade de identificar e analisar os fatores que influenciam o consumo de energia elétrica e sua capacidade de propor ações sustentáveis para reduzir o consumo de energia elétrica.

Observações:

• Essa aula pode ser adaptada para alunos de outras séries, desde que o conteúdo seja adequado à faixa etária dos alunos.
• O professor pode utilizar outros materiais didáticos, como vídeos, apresentações de slides ou aplicativos, para complementar a aula.
• O professor pode convidar um especialista em energia elétrica para falar sobre o tema para a turma.