Título da aula: "Consumo consciente de energia elétrica: Investigando e agindo em nossa comunidade"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre o consumo consciente de energia elétrica, capacitando-os a analisar, escolher, combinar e planejar ações em conjunto para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de consumo consciente de energia elétrica e sua importância para a sustentabilidade.
• Analisar e calcular o consumo de energia elétrica em diferentes contextos.
• Identificar e avaliar diferentes fontes e tipos de energia.
• Propor ações para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola, levando em consideração aspectos da sustentabilidade e do consumo consciente.

Habilidades da BNCC: EF08CI05 - "Propor ações para otimizar o uso de energia elétrica na comunidade ou na escola, considerando aspectos da sustentabilidade e de consumo consciente."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes:

1. Investigação e análise do consumo de energia elétrica (60 minutos)

• Discussão inicial sobre o conceito de consumo consciente de energia elétrica e sua importância para a sustentabilidade.
• Análise de dados sobre o consumo de energia elétrica na escola ou na comunidade.
• Identificação de equipamentos que consomem mais energia elétrica e discussão sobre medidas para reduzir seu consumo.
• Experimentos e atividades práticas para demonstrar a transformação de energia e a eficiência energética.

2. Planejamento e propostas para otimizar o uso de energia elétrica (60 minutos)

• Brainstorming em grupos para gerar ideias de ações para otimizar o uso de energia elétrica na escola ou na comunidade.
• Seleção e análise das melhores ideias, considerando aspectos da sustentabilidade e do consumo consciente.
• Elaboração de um plano de ação para implementar as ideias selecionadas.
• Apresentação dos planos de ação para a turma e discussão sobre como implementá-los.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, na qualidade das discussões e na capacidade de propor ações criativas e viáveis para otimizar o uso de energia elétrica.

Materiais necessários:

• Dados sobre o consumo de energia elétrica na escola ou na comunidade.
• Equipamentos elétricos para demonstrações e experimentos.
• Materiais para a elaboração de cartazes e apresentações.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.