Título da Aula: Economia de Energia: Analisando o Consumo Energético de Eletrodomésticos

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de consumo de energia elétrica e sua relação com potência e tempo de uso;
• Calcular o consumo energético de eletrodomésticos;
• Analisar a eficiência dos aparelhos elétricos para promover práticas domésticas de economia de energia;
• Conhecer e aplicar medidas de conservação de energia elétrica em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF08CI04 - "Calcular o consumo energético de eletrodomésticos, considerando potência e tempo de uso, para explicar o consumo energético de eletrodomésticos."

Disciplina: Ciências

Materiais:

• Apresentação em PowerPoint ou equivalente sobre consumo de energia elétrica;
• Folhas de papel, lápis ou caneta para anotações;
• Calculadora;
• Eletrodomésticos para observação e análise (se possível);
• Folhetos ou informações sobre eficiência energética de eletrodomésticos;
• Placas de circuito elétrico simples.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da energia elétrica na vida cotidiana;
• Apresentar o conceito de consumo de energia elétrica e sua relação com potência e tempo de uso.

2. Potência e Consumo Energético (15 minutos)

• Explicar a diferença entre potência e consumo energético;
• Demonstrar como calcular o consumo energético de um eletrodoméstico usando a fórmula: Consumo Energético = Potência × Tempo de Uso;
• Solicitar que os alunos calculem o consumo energético de alguns eletrodomésticos comuns em casa, como lâmpadas, TVs e geladeiras.

3. Eficiência Energética (15 minutos)

• Introduzir o conceito de eficiência energética e sua importância na economia de energia doméstica;
• Apresentar o selo Procel de eficiência energética e explicar sua função;
• Distribuir folhetos ou informações sobre eficiência energética de eletrodomésticos e pedir que os alunos os analisem.

4. Análise de Circuitos Elétricos (20 minutos)

• Construir um circuito elétrico simples com os alunos, usando uma bateria, fios e lâmpadas;
• Explicar o funcionamento do circuito e demonstrar como a potência da lâmpada afeta o brilho;
• Solicitar que os alunos façam modificações no circuito para observar mudanças no brilho da lâmpada.

5. Medidas de Conservação de Energia (15 minutos)

• Discutir medidas práticas de conservação de energia elétrica que podem ser adotadas no dia a dia, como desligar luzes desnecessárias, usar eletrodomésticos de forma eficiente e optar por produtos com menor consumo energético;
• Encorajar os alunos a sugerir ideias criativas para economizar energia em casa e na escola.

6. Avaliação (15 minutos)

• Solicitar que os alunos concluam uma atividade que cobre os principais conceitos aprendidos na aula, como calcular o consumo energético de eletrodomésticos, analisar a eficiência energética e propor medidas de conservação de energia.
• Os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos para concluir a atividade.