Título da Aula: Consumo Energético Doméstico: Desvendando a Eficiência Energética

Propósito da Aula: O objetivo desta aula é desenvolver nos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreensão sobre o consumo energético em eletrodomésticos, incluindo a análise de dados de potência e tempo de uso para calcular o consumo e inferir sobre práticas domésticas de economia de energia.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de potência e sua relação com o consumo energético de um aparelho elétrico.
• Calcular o consumo energético de eletrodomésticos com base em dados de potência e tempo de uso.
• Analisar a eficiência energética de diferentes eletrodomésticos.
• Refletir criticamente sobre práticas domésticas de consumo de energia e propor ações de economia de energia.

Habilidades da BNCC: EF08CI04 - "Calcular (analisando dados de potência e tempo de uso) o consumo energético de eletrodomésticos, compreendendo a eficiência dos aparelhos elétricos e inferindo sobre práticas domésticas de economia de energia."

Sobre Esta Aula: A aula está planejada para duas partes principais, cada uma com aproximadamente 50 minutos de duração. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades interativas para explorar o consumo energético de diferentes eletrodomésticos e a importância da eficiência energética. Na segunda parte, trabalharão em grupos para calcular o consumo de energia de seus próprios eletrodomésticos domésticos e discutir práticas de economia de energia.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa sobre eficiência energética.
• Planilhas eletrônicas (como o Microsoft Excel ou Google Sheets) para cálculos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Cópias de contas de energia doméstica ou listas de eletrodomésticos com informações de potência e tempo de uso.
• Cartaz ou quadro branco para compartilhamento de informações.
• Marcadores ou giz para escrita no quadro ou cartaz.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da energia na vida cotidiana.
• Pergunte aos alunos se eles têm alguma ideia de como calcular o consumo energético de um eletrodoméstico.

2. Atividades Interativas (25 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de informações sobre diferentes eletrodomésticos, incluindo potência e tempo de uso.
• Oriente os grupos a realizarem cálculos para descobrir o consumo energético de cada eletrodoméstico.
• Em seguida, peça que comparem as eficiências energéticas dos diferentes eletrodomésticos e discutam as implicações disso para o consumo doméstico.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Oriente os grupos a pesquisarem sobre a eficiência energética e as práticas domésticas de economia de energia.
• Após a pesquisa, peça que discutam ações práticas que podem ser tomadas em casa para reduzir o consumo de energia.

4. Cálculo do Consumo Doméstico (30 minutos):

• Distribua cópias de contas de energia doméstica ou listas de eletrodomésticos com informações de potência e tempo de uso para cada grupo.
• Oriente os grupos a calcularem o consumo energético total de seus próprios eletrodomésticos domésticos.
• Em seguida, peça que comparem seus resultados com os de outros grupos e discutam as principais diferenças.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça que cada grupo compartilhe suas descobertas e conclusões com a turma.
• Utilize esse momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

6. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Reflita com os alunos sobre a importância da eficiência energética e das práticas domésticas de economia de energia.
• Discuta as implicações das ações individuais e coletivas na redução do consumo energético e seus impactos ambientais e econômicos.