Consumo de Energia Elétrica: Compreendendo e Economizando

Título da aula: Consumo de Energia Elétrica: Compreendendo e Economizando

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos do 8º ano do Ensino Fundamental a compreensão do consumo de energia elétrica em eletrodomésticos e promover a consciência sobre práticas domésticas de economia de energia.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Entender os conceitos de potência e tempo de uso e sua relação com o consumo de energia elétrica;
  • Calcular o consumo de energia elétrica de diferentes eletrodomésticos;
  • Compreender a eficiência dos aparelhos elétricos e sua influência no consumo de energia;
  • Analisar dados e inferir sobre práticas domésticas de economia de energia.

Habilidades da BNCC: EF08CI04 - "Calcular potência, corrente elétrica e consumo de energia elétrica, relacionando-os com tempo de uso e eficiência energética de aparelhos elétricos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão os conceitos básicos de potência, tempo de uso e consumo de energia elétrica, além de praticar cálculos simples de consumo. Na segunda sessão, eles analisarão dados reais sobre o consumo de eletrodomésticos e discutirão práticas domésticas de economia de energia.

Materiais necessários:

  • Projetor ou quadro branco e marcadores;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e cálculos;
  • Calculadoras (se disponíveis);
  • Cópias de tabelas com dados sobre o consumo de energia elétrica de diferentes eletrodomésticos;
  • Gráficos e tabelas de eficiência energética de aparelhos elétricos.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Apresentação dos objetivos da aula e discussão inicial sobre a importância da economia de energia elétrica.
  2. Conceitos Básicos (20 minutos):

    • Definição e discussão dos conceitos de potência, tempo de uso e consumo de energia elétrica.
    • Exemplos práticos de cálculo de consumo de energia elétrica de eletrodomésticos simples.
  3. Cálculo de Consumo (20 minutos):

    • Os alunos, individualmente ou em pequenos grupos, calculam o consumo de energia elétrica de diferentes eletrodomésticos, utilizando dados fornecidos em tabelas.
    • Comparação dos resultados e discussão sobre os fatores que influenciam o consumo de energia.
  4. Eficiência Energética (15 minutos):

    • Discussão sobre o conceito de eficiência energética e sua importância na redução do consumo de energia elétrica.
    • Análise de gráficos e tabelas de eficiência energética de aparelhos elétricos.
  5. Práticas de Economia (15 minutos):

    • Apresentação de dados sobre o consumo de energia elétrica em residências e discussão sobre práticas domésticas que podem levar à economia de energia.
    • Brainstorming de ideias para reduzir o consumo de energia elétrica em casa.
  6. Conclusão (10 minutos):

    • Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula e reflexão sobre a importância da consciência energética no dia a dia.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades, nos cálculos realizados e na qualidade dos argumentos apresentados durante as discussões.

Questões

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Assinale a opção que contém um eletrodoméstico que, em geral, consome mais energia elétrica em uma residência:

Resposta: Geladeira

Considere a seguinte tabela com dados de consumo de energia elétrica de diferentes eletrodomésticos:

Resposta: Ar-condicionado

Em uma residência, qual dos seguintes hábitos de consumo de energia elétrica é considerado mais econômico?

Resposta: Desligar aparelhos eletrônicos quando não estão em uso.

Qual alternativa apresenta uma prática inadequada de economia de energia elétrica?

Resposta: Utilizar ar-condicionado em temperatura ambiente amena.

Qual das alternativas abaixo representa a unidade utilizada para medir o consumo de energia elétrica?

Resposta: watt

Qual das opções abaixo **NÃO** é uma prática doméstica de economia de energia elétrica?

Resposta: Tomar banhos longos e quentes para economizar água.

Qual das práticas abaixo não é uma forma eficaz de economizar energia elétrica em casa?

Resposta: abrir janelas à noite para ventilar os ambientes

Qual das seguintes ações não é uma prática recomendada para economizar energia elétrica em casa?

Resposta: manter o ar-condicionado ligado mesmo quando não há ninguém em casa.

Qual das seguintes afirmações sobre o consumo de energia elétrica é verdadeira?

Resposta: a economia de energia elétrica é importante para reduzir as emissões de gases de efeito estufa.

Qual das seguintes atividades consome maior potência elétrica em uma residência?

Resposta: usar um computador por 4 horas

Qual das seguintes práticas domésticas é mais eficaz para economizar energia elétrica?

Resposta: desligar as luzes dos cômodos que não estão sendo usados.