Qual das seguintes etapas não é parte da sequência de atividades proposta no plano de aula sobre gráficos de setores?
(A) -
interpretação e análise de gráficos
(B) -
avaliação do progresso dos alunos
(C) -
construção de gráficos de setores pelos alunos
(D) -
discussão em grupo sobre os dados representados
(E) -
introdução ao conceito de gráficos de setores
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