Título da aula: Estatísticas com Gráficos de Setores: Visualizando Dados com Precisão

Propósito: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de gráficos de setores e desenvolver habilidades para interpretá-los e construí-los de forma precisa, a fim de representar conjuntos de dados de forma visual e informativa.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de gráficos de setores e sua utilidade na representação de dados;
• Desenvolver habilidades para interpretar gráficos de setores, identificando as informações que eles transmitem;
• Criar gráficos de setores precisos e informativos a partir de um conjunto de dados.

Habilidades da BNCC: EF07MA37 - "Construir e interpretar gráficos de setores que representem um conjunto de dados, observando a pertinência desse gráfico para representar o conteúdo temático estudado."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito e à interpretação de gráficos de setores. Na segunda parte, eles aprenderão a criar seus próprios gráficos de setores a partir de um conjunto de dados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcador ou caneta;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Conjunto de dados previamente selecionado (pode ser sobre assuntos relacionados ao cotidiano dos alunos, como preferências alimentares ou atividades favoritas);
• Réguas e compassos (se disponíveis);
• Giz de cera ou canetinhas coloridas para colorir os setores dos gráficos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula apresentando o conceito de gráficos de setores, explicando que eles são usados para representar a distribuição percentual de dados em um conjunto.
• Mostre alguns exemplos de gráficos de setores e discuta o que cada setor representa.

2. Interpretação de Gráficos de Setores (20 minutos):

• Distribua cópias do conjunto de dados selecionado aos alunos.
• Peça que eles construam um gráfico de setores a partir dos dados, utilizando materiais como régua, compasso e giz de cera ou canetinhas.
• Enquanto os alunos constroem seus gráficos, circule pela sala oferecendo orientação e esclarecendo dúvidas.

3. Análise e Discussão (15 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem terminado seus gráficos, peça que eles os apresentem para a turma.
• Incentive uma discussão sobre os dados apresentados e como eles são representados no gráfico.
• Ajude os alunos a identificar as informações que o gráfico transmite e como elas podem ser úteis na tomada de decisões ou compreensão de fenômenos.

4. Construção de Gráficos de Setores (30 minutos):

• Forneça aos alunos um novo conjunto de dados.
• Peça que eles construam um gráfico de setores a partir desses dados, utilizando os materiais fornecidos.
• Desta vez, oriente os alunos a seguirem etapas específicas para a construção do gráfico, como calcular as porcentagens de cada categoria e desenhar os setores com precisão.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Quando todos os alunos tiverem terminado seus gráficos, peça que eles os apresentem para a turma.
• Incentive uma discussão sobre os dados apresentados e como eles são representados no gráfico.
• Ofereça feedback sobre a precisão e clareza dos gráficos construídos pelos alunos.

Conclusão: Revise os principais conceitos aprendidos na aula e enfatize a importância de gráficos de setores para representar e interpretar dados de forma visual e informativa.