Título da aula: Pesquisa amostral e pesquisa censitária: Métodos de coleta de dados

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Matemática

Objetivo da aula:

• Compreender os conceitos de pesquisa amostral e pesquisa censitária.
• Identificar as vantagens e desvantagens de cada método.
• Aplicar os métodos de coleta de dados em uma situação prática.

Habilidade da BNCC: EF07MA36 - Planejar pesquisas amostrais e censitárias, coleta e organização dos dados, construção de tabelas e gráficos e interpretação das informações.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel para anotações
• Computadores com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coleta de dados. Pergunte aos alunos em que situações eles já coletaram dados ou viram dados sendo coletados.
• Explique que existem dois métodos principais de coleta de dados: pesquisa amostral e pesquisa censitária.

2. Pesquisa amostral (20 minutos)

• Defina pesquisa amostral como um método de coleta de dados em que apenas uma parte da população é selecionada para participar da pesquisa.
• Discuta as vantagens e desvantagens da pesquisa amostral.
• Mostre um exemplo de pesquisa amostral e peça aos alunos para identificarem a população, a amostra e as variáveis da pesquisa.

3. Pesquisa censitária (20 minutos)

• Defina pesquisa censitária como um método de coleta de dados em que todos os membros da população são incluídos na pesquisa.
• Discuta as vantagens e desvantagens da pesquisa censitária.
• Mostre um exemplo de pesquisa censitária e peça aos alunos para identificarem a população, a amostra e as variáveis da pesquisa.

4. Aplicação prática (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e peça a cada grupo que escolha um tema para uma pesquisa.
• Os alunos devem decidir se vão usar pesquisa amostral ou pesquisa censitária para coletar dados sobre o tema escolhido.
• Forneça aos alunos materiais para a coleta de dados, como questionários ou formulários.
• Os alunos devem coletar dados e organizá-los em tabelas e gráficos.
• Os alunos devem interpretar as informações coletadas e apresentar suas conclusões à turma.

5. Conclusão (10 minutos)

• Retome os conceitos de pesquisa amostral e pesquisa censitária.
• Peça aos alunos que comparem os dois métodos e identifiquem qual é mais adequado para cada situação.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da coleta de dados e da interpretação das informações coletadas.