Título da Aula: "Pesquisa Amostral e Pesquisa Censitária: Desvendando o Mundo dos Dados"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Habilidade BNCC: EF07MA36: "Planejar pesquisa amostral e pesquisa censitária; coletar e organizar dados; construir tabelas e gráficos; e interpretar as informações."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de pesquisa amostral e pesquisa censitária.
• Identificar as etapas de planejamento e realização de uma pesquisa.
• Coletar e organizar dados de forma eficaz.
• Construir tabelas e gráficos para representar dados.
• Interpretar informações apresentadas em tabelas e gráficos.
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de tomar decisões com base em dados.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite para anotações e gráficos.
• Lápis ou canetas.
• Calculadora (opcional).
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis).
• Recursos audiovisuais para apresentar conceitos (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância dos dados na tomada de decisões na nossa vida cotidiana.
• Apresente os conceitos principais da aula: pesquisa amostral e pesquisa censitária.
• Explique que as pesquisas amostrais são realizadas com uma parte da população, enquanto as pesquisas censitárias são realizadas com toda a população.

2. Etapas de uma Pesquisa (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um tópico relacionado às etapas de uma pesquisa: planejamento, coleta de dados, organização de dados e interpretação de informações.
• Peça aos grupos que pesquisem e apresentem as informações sobre o seu tópico para a classe.

3. Coletando Dados (25 minutos):

• Organize os alunos em pares ou pequenos grupos.
• Forneça a cada grupo um conjunto de dados (por exemplo, dados sobre a altura dos alunos da turma ou dados sobre as notas em uma determinada prova).
• Peça aos grupos que construam tabelas e gráficos para representar os dados coletados.

4. Interpretando Informações (25 minutos):

• Os alunos devem analisar as tabelas e gráficos que construíram e responder a perguntas sobre os dados.
• Por exemplo, eles podem ser questionados sobre a média, a mediana ou a moda dos dados.
• Eles também podem ser questionados sobre as tendências ou padrões que podem ser observados nos dados.

5. Apresentação e Discussão (15 minutos):

• Cada grupo apresenta suas tabelas, gráficos e análises para a classe.
• Incentive a discussão sobre os resultados da pesquisa e as conclusões que podem ser tiradas a partir dos dados.

6. Avaliação e Conclusão (10 minutos):

• Avalie a compreensão dos alunos sobre os conceitos e habilidades trabalhados na aula.
• Faça um resumo dos principais pontos abordados e conclua a aula enfatizando a importância da pesquisa amostral e da pesquisa censitária na tomada de decisões informadas.