Título da Aula: Estatística: Pesquisa Amostral e Pesquisa Censitária

Série: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Habilidade da BNCC: EF07MA36 - Planejar pesquisa, coletar e organizar os dados, construir tabelas e gráficos e interpretar as informações

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de pesquisa amostral e pesquisa censitária, suas características e aplicações.
• Planejar e conduzir pesquisas, coletando e organizando dados de forma adequada.
• Construir tabelas e gráficos para representar dados coletados.
• Interpretar tabelas e gráficos, extraindo informações relevantes.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel
• Lápis ou caneta
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Dados estatísticos impressos ou digitais (por exemplo, dados de censo populacional, resultados de pesquisas de opinião, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da estatística em diversos contextos da vida cotidiana.
   • Apresente o conceito de pesquisa amostral e pesquisa censitária, explicando suas principais características e aplicações.

2. Planejamento de Pesquisa (15 minutos):

   • Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
   • Atribua a cada grupo um tema para realização de uma pesquisa.
   • Oriente os alunos a planejarem suas pesquisas, definindo os objetivos, o público-alvo, o método de coleta de dados e o tamanho da amostra (para pesquisas amostrais).

3. Coleta e Organização de Dados (20 minutos):

   • Conduza os alunos na coleta de dados para suas pesquisas.
   • Oriente-os a utilizar técnicas adequadas de coleta de dados, como entrevistas, questionários ou observação.
   • Auxilie os alunos na organização dos dados coletados, utilizando tabelas ou planilhas eletrônicas.

4. Construção de Tabelas e Gráficos (20 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes tipos de tabelas e gráficos (barras, linhas, setores, etc.).
   • Oriente-os na construção de tabelas e gráficos adequados para representar os dados coletados em suas pesquisas.

5. Interpretação de Tabelas e Gráficos (20 minutos):

   • Conduza os alunos na interpretação dos dados apresentados nas tabelas e gráficos construídos.
   • Auxilie-os a identificar tendências, padrões e relações entre as variáveis analisadas.

6. Conclusão (15 minutos):

   • Promova uma discussão final sobre os principais aprendizados da aula.
   • Reforce a importância da estatística como ferramenta de análise e interpretação de dados em diferentes contextos.

Avaliação:

• Avalie o desempenho dos alunos durante o planejamento, a coleta, a organização, a representação e a interpretação dos dados.
• Observe a capacidade dos alunos em aplicar os conceitos aprendidos na resolução de problemas e na tomada de decisões.
• Verifique se os alunos são capazes de comunicar suas descobertas de forma clara e concisa.