Título da aula: "Grandezas e Medidas: Medindo o Mundo ao Nosso Redor"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de resolução de problemas envolvendo medições, utilizando estratégias de estimativa, operações matemáticas e ferramentas de medição adequadas.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e aplicar os conceitos de comprimento, massa e volume em situações cotidianas;
• Selecionar e utilizar as unidades de medida apropriadas para diferentes situações;
• Estimar e calcular medidas utilizando estratégias de aproximação ou arredondamento;
• Resolver problemas envolvendo medições, interpretando e analisando os dados apresentados;
• Registrar e comunicar os resultados das medições e cálculos de forma organizada e clara.

Habilidades da BNCC: EF07MA29 - "Resolver problemas envolvendo medições de comprimento, massa e volume, utilizando unidades de medida adequadas, instrumentos de medida convencionais e não convencionais, estratégias de estimativa e cálculo mental."

Sobre esta aula: Essa aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos estarão envolvidos em atividades práticas de medição e estimativa. Na segunda parte, eles trabalharão em problemas de resolução de problemas envolvendo medições.

Materiais necessários:

• Réguas, fitas métricas, balanças, recipientes para medição de volume (copo medidor, garrafa pet, etc.), réguas graduadas, calculadoras (se disponíveis).
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e resolução de problemas.
• Objetos diversos para medição (livros, lápis, garrafas, caixas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de medições na vida cotidiana e em diferentes áreas do conhecimento. Apresente os objetivos da aula.

2. Atividades Práticas de Medição (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua os materiais de medição.
• Desafie os grupos a medir o comprimento, a massa e o volume de diferentes objetos na sala de aula.
• Incentive os alunos a usar estratégias de estimativa e arredondamento para fazer medições aproximadas.

3. Compartilhamento e Análise (15 minutos):

• Peça a cada grupo que apresente suas medições e estratégias utilizadas.
• Incentive a turma a comparar os resultados e identificar semelhanças e diferenças.
• Discuta as fontes de erro comuns em medições e como minimizar essas fontes de erro.

4. Resolução de Problemas (25 minutos):

• Distribua problemas envolvendo medições de comprimento, massa e volume.
• Oriente os alunos a ler atentamente os problemas e identificar as informações relevantes.
• Estimule a utilização de estratégias de resolução de problemas, como desenho esquemático, tabelas e estimativas.
• Circule pela sala, monitorando o progresso dos alunos e oferecendo suporte conforme necessário.

5. Apresentação das Soluções (15 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem suas soluções aos problemas.
• Promova uma discussão sobre as diferentes estratégias utilizadas para resolver os problemas.
• Incentive a turma a avaliar a validade das soluções e a identificar possíveis erros.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula, destacando a importância das habilidades de medição e resolução de problemas na vida cotidiana e em diferentes áreas do conhecimento.