Título da Aula: Exploração de Grandezas e Medidas no Mundo Real

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• EF07MA29: Resolver e elaborar problemas envolvendo medições, recorrendo a diferentes unidades de medida e compreendendo as relações existentes entre elas.

Materiais:

• Réguas, fitas métricas, balanças, cronômetros ou aplicativos de cronometragem em dispositivos móveis.
• Objetos variados para medir (como livros, garrafas, mesas, etc.).
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.

Procedimento:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de medir e comparar grandezas no mundo real.
• Pergunte aos alunos situações em que eles precisam medir algo no dia a dia (por exemplo, ao cozinhar, construir ou planejar uma viagem).

Exploração de Unidades de Medida (20 minutos):

• Apresente diferentes unidades de medida para comprimento (metros, centímetros, milímetros), massa (quilogramas, gramas) e tempo (horas, minutos, segundos).
• Permita que os alunos explorem essas unidades usando réguas, fitas métricas, balanças e cronômetros.
• Peça-lhes que meçam objetos diferentes e registrem os resultados em uma tabela.

Resolução de Problemas (30 minutos):

• Apresente problemas envolvendo medições que desafiem os alunos a aplicar as unidades de medida aprendidas.
• Por exemplo, você pode pedir que eles calculem a área de um cômodo, a distância percorrida por um ciclista em uma determinada quantidade de tempo ou a quantidade de ingredientes necessária para preparar uma receita.
• Estimule os alunos a discutir estratégias de resolução de problemas e a trabalhar em colaboração.

Discussão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de usar unidades de medida padronizadas e a precisão nas medições.
• Reforce o conceito de que a escolha da unidade de medida depende do contexto e da precisão necessária.
• Promova uma reflexão sobre como as medições são usadas em diferentes áreas do conhecimento e da vida cotidiana.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos durante as atividades e sua capacidade de resolver problemas envolvendo medições.
• Avalie a precisão e a consistência das medições realizadas pelos alunos.
• Verifique se os alunos compreenderam as relações entre diferentes unidades de medida e se são capazes de converter entre elas.