Qual das situações abaixo NÃO envolve o uso de uma fração?
(A) -
Uma pizza foi dividida em 8 pedaços iguais e João comeu 3 desses pedaços.
(B) -
O comprimento de uma régua é de 30 centímetros e José cortou 1/5 dela.
(C) -
A razão entre o número de meninos e meninas em uma classe é de 3 para 5.
(D) -
Maria tem 12 maçãs e quer distribuí-las igualmente entre seus 4 amigos.
(E) -
Um carro percorreu 60 quilômetros em uma hora e ainda faltam 1/4 do caminho para chegar ao destino.
Explicação
Uma fração é um número que representa uma parte de um inteiro ou uma razão entre duas quantidades. No entanto, uma razão, como a fornecida na alternativa (C), não é o mesmo que uma fração. Uma razão simplesmente compara duas quantidades, enquanto uma fração indica a divisão de uma quantidade em partes iguais.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem o uso de frações:
- (A): João comeu 3/8 da pizza (uma fração representando uma parte do inteiro).
- (B): José cortou 1/5 da régua (uma fração representando o resultado de uma divisão).
- (D): Maria tem 12 maçãs e quer distribuí-las equally entre seus 4 amigos (uma fração representando uma parte do inteiro).
- (E): Um carro percorreu 60 quilômetros em uma hora e ainda faltam 1/4 do caminho (uma fração representando uma razão entre duas quantidades).
Conclusão
Frações são usadas em uma ampla gama de situações para representar partes de um todo, resultados de divisão, razões e operadores. Compreender os diferentes significados e aplicações das frações é essencial para o desenvolvimento da alfabetização matemática.