Qual das seguintes práticas é mais adequada para representar uma fração como uma parte de um inteiro?

Uma fração pode ser representada como uma parte de um inteiro quando dividimos um inteiro em partes iguais. ao dividir uma figura geométrica em partes iguais, estamos efetivamente criando uma representação visual dessa fração.

• (a): dividir um número natural por outro número natural resulta em uma fração, mas não necessariamente representa uma parte de um inteiro.
• (b): comparar a área de duas figuras geométricas resulta em uma razão, não em uma fração.
• (c): dividir uma figura geométrica em partes iguais é a prática adequada para representar uma fração como uma parte de um inteiro.
• (d): multiplicar um número natural por uma fração não representa uma parte de um inteiro.
• (e): adicionar duas frações com denominadores diferentes não representa uma fração como uma parte de um inteiro.

A compreensão do conceito de frações como partes de inteiros é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio matemático. dividir figuras geométricas em partes iguais é uma atividade prática que ajuda os alunos a visualizar e entender essa representação.