Qual atividade prática proposta na aula explora as frações como resultado de uma divisão?
(A) -
divisão de figuras geométricas
(B) -
frações em situações cotidianas
(C) -
reflexão em grupo sobre os diferentes significados das frações
(D) -
apresentação das conclusões da turma
(E) -
discussão sobre os conceitos e habilidades adquiridos na aula
Explicação
Na atividade "divisão de figuras geométricas", os alunos dividem um quadrado em partes iguais e calculam as respectivas frações. essa atividade permite que eles compreendam o conceito de fração como resultado da divisão, pois eles precisam dividir a figura em partes iguais e representar essa divisão usando frações.
Análise das alternativas
As demais alternativas não exploram as frações como resultado de uma divisão:
- (b): "frações em situações cotidianas" explora as frações em contextos práticos.
- (c): "reflexão em grupo sobre os diferentes significados das frações" é uma discussão sobre os diferentes significados das frações.
- (d): "apresentação das conclusões da turma" é uma apresentação das conclusões dos alunos.
- (e): "discussão sobre os conceitos e habilidades adquiridos na aula" é uma discussão sobre os conceitos e habilidades adquiridos na aula.
Conclusão
Compreender as frações como resultado de uma divisão é fundamental para realizar operações de divisão e resolver problemas relacionados a frações. a atividade "divisão de figuras geométricas" ajuda os alunos a desenvolver essa compreensão de forma lúdica e prática.