Em qual das situações abaixo o uso de frações como parte de inteiros é mais evidente?

(A) - 
 comparando o número de alunos presentes com o número de alunos matriculados em uma turma.
(B) - 
 dividindo uma pizza em fatias iguais para distribuir entre amigos.
(C) - 
 calculando a porcentagem de desconto em uma compra.
(D) - 
 determinando a distância percorrida por um carro que viaja a uma velocidade constante.
(E) - 
 representando a probabilidade de um evento ocorrer.

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