Qual das seguintes afirmações sobre frações é verdadeira de acordo com a aula?
(A) -
frações são números que representam partes de um todo.
(B) -
frações podem ser representadas apenas em forma de números mistos.
(C) -
frações são sempre menores do que o número 1.
(D) -
frações podem ser representadas como gráficos de pizza.
(E) -
frações não podem ser usadas para resolver problemas práticos.
Explicação
A aula foca em ajudar os alunos a entender que frações são partes de um inteiro. a afirmação (a) reflete esse conceito.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão incorretas ou não são abordadas na aula:
- (b): a aula ensina que as frações podem ser representadas em diferentes formas, incluindo números mistos, decimais e gráficos de barras.
- (c): frações podem ser maiores ou menores que o número 1, dependendo do valor do numerador e denominador.
- (d): a aula não aborda a representação de frações como gráficos de pizza.
- (e): a aula inclui uma atividade prática onde os alunos resolvem um problema prático usando frações.
Conclusão
Compreender frações como partes de um todo é fundamental para o desenvolvimento do raciocínio matemático. a aula fornece aos alunos experiências práticas para fortalecer essa compreensão.