Título da Aula: "Explorando os Números Inteiros: Uma Jornada Matemática"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de números inteiros e suas diversas propriedades, desenvolvendo habilidades de ordenação, operações básicas e compreensão da reta numérica.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de números inteiros e suas propriedades;
• Ordenar números inteiros de forma crescente e decrescente;
• Executar operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números inteiros;
• Associar números inteiros a pontos na reta numérica.

Habilidade da BNCC: EF07MA04 - "Reconhecer e utilizar diferentes registros de números inteiros (composição e decomposição), relacionando-os ao contexto em que são utilizados, e reconhecer e utilizar diferentes significados do sinal negativo."

Sequência da Unidade Temática: Esta aula faz parte de uma unidade temática mais ampla sobre números, que inclui o estudo de números naturais, decimais e frações.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel sulfite;
• Lápis e borracha;
• Conjunto de números inteiros impressos em cartões (um conjunto para cada grupo);
• Régua para cada aluno.

Cronograma da Aula (60 minutos):

Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula apresentando o conceito de números inteiros como uma extensão dos números naturais.
• Promover uma discussão sobre a utilização dos números inteiros em diferentes contextos da vida cotidiana (ex: temperatura, contagem de andares, dívidas, etc.).

Exploração dos Números Inteiros (20 minutos):

• Dividir a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Distribuir para cada grupo um conjunto de números inteiros impressos em cartões.
• Solicitar que os alunos ordenem os números em ordem crescente e decrescente.
• Promover uma discussão em grupo sobre o que eles observaram e as estratégias utilizadas para ordenar os números.

Operações Básicas com Números Inteiros (20 minutos):

• Relembre com a turma as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Utilizando os números inteiros impressos nos cartões, solicitar que os alunos realizem algumas operações básicas em duplas ou pequenos grupos.
• Em seguida, corrigir as respostas coletivamente e discutir os procedimentos utilizados.

Associação com a Reta Numérica (10 minutos):

• Desenhar uma reta numérica no quadro ou flip chart.
• Solicitar que os alunos utilizem réguas para marcar alguns números inteiros na reta numérica.
• Discutir a relação entre os números inteiros e seus pontos correspondentes na reta numérica.

Avaliação (10 minutos):

• Distribuir folhas de papel sulfite para cada aluno.
• Solicitar que os alunos respondam a uma série de questões relacionadas aos números inteiros, como ordenação, operações básicas e associação com a reta numérica.
• Corrigir as respostas coletivamente e fornecer feedback.

Reflexão Final (5 minutos):

• Promover uma discussão final sobre a importância dos números inteiros e suas aplicações na vida cotidiana.
• Relembrar os principais conceitos aprendidos durante a aula e os desafios enfrentados.