Título da Aula: Explorando os Números Inteiros: História, Ordenação e Operações Básicas

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental ao conceito de números inteiros, sua história, ordenação e operações básicas, estabelecendo ligações entre esses conceitos e outros conhecimentos matemáticos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a história e a evolução dos números inteiros;
• Ordenar números inteiros de forma crescente e decrescente;
• Associar números inteiros a pontos na reta numérica;
• Realizar operações básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números inteiros, aplicando propriedades e regras matemáticas.

Habilidade da BNCC: EF07MA04 - "Reconhecer e utilizar números naturais e inteiros para resolver problemas em diferentes contextos".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Réguas;
• Calculadoras (opcional);
• Exemplos de objetos ou situações que envolvam números inteiros (temperaturas, dívidas, esportes, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos já sabem sobre números inteiros.
• Apresente o conceito de números inteiros como uma extensão dos números naturais, incluindo os números negativos e o zero.

2. História dos Números Inteiros (15 minutos):

• Compartilhe com os alunos a história dos números inteiros, destacando os principais marcos e como eles evoluíram ao longo do tempo.
• Mostre exemplos de como os números inteiros eram usados em diferentes culturas antigas.

3. Ordenação de Números Inteiros (20 minutos):

• Introduza o conceito de ordenação de números inteiros, utilizando uma reta numérica como ferramenta visual.
• Demonstre como comparar dois números inteiros e ordená-los de forma crescente ou decrescente.
• Pratique a ordenação de números inteiros com os alunos, usando exemplos concretos.

4. Associação com Pontos na Reta Numérica (15 minutos):

• Apresente aos alunos a ideia de associar números inteiros a pontos na reta numérica.
• Mostre como representar números inteiros positivos e negativos na reta numérica.
• Pratique essa associação com os alunos, usando diferentes números inteiros.

5. Operações Básicas com Números Inteiros (30 minutos):

• Revise as operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão com números naturais.
• Introduza as operações básicas com números inteiros, destacando as regras e propriedades que se aplicam a essas operações.
• Pratique as operações básicas com números inteiros com os alunos, utilizando exemplos concretos e problemas de aplicação.

6. Aplicação de Números Inteiros em Problemas (15 minutos):

• Apresente aos alunos situações da vida real que envolvam números inteiros (por exemplo, temperaturas, dívidas, esportes, etc.).
• Peça aos alunos que resolvam esses problemas usando as operações básicas com números inteiros.
• Discuta as soluções dos problemas com a turma, reforçando a importância dos números inteiros em diferentes contextos.

Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados durante a aula.
• Incentive os alunos a continuar praticando as operações básicas com números inteiros e a aplicar esses conhecimentos em problemas de diferentes contextos.