Título da Aula: Descobrindo as Estratégias Argumentativas e de Modalização em Textos

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito de estratégias argumentativas e de modalização em textos.
• Identificar e analisar diferentes tipos de estratégias argumentativas e de modalização em textos de diversos gêneros.
• Utilizar estratégias argumentativas e de modalização na produção de textos próprios.

Habilidades da BNCC:

• EF07LP14 - Identificar e analisar estratégias argumentativas e de modalização, em textos dos mais diversos gêneros, relacionados a qualquer campo de atuação, reconhecendo as atitudes que o locutor/escritor pode assumir em relação àquilo que diz (estratégias de modalização), como parte de seu ponto de vista particular, e os recursos de que ele se vale para convencer ou persuadir o ouvinte/leitor.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos diversos (artigos de opinião, editoriais, anúncios publicitários, etc.)
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel sulfite

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é argumentação e quais são seus objetivos.
• Em seguida, introduza o conceito de estratégias argumentativas e de modalização, explicando que são recursos utilizados pelos autores para persuadir ou convencer o leitor.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem as estratégias argumentativas e de modalização utilizadas pelos autores.
• Os alunos podem utilizar marcadores ou canetas coloridas para destacar essas estratégias nos textos.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Após a análise individual, peça aos alunos que se reúnam em seus grupos e discutam as estratégias argumentativas e de modalização que encontraram.
• Cada grupo deve escolher uma estratégia argumentativa e uma estratégia de modalização para apresentar para a turma.

4. Apresentação dos Grupos (20 minutos)

• Cada grupo apresenta para a turma as estratégias argumentativas e de modalização que identificou em seu texto.
• Os alunos devem explicar como essas estratégias são utilizadas pelo autor para persuadir ou convencer o leitor.

5. Produção de Texto (20 minutos)

• Por fim, peça aos alunos que produzam um pequeno texto em que utilizem estratégias argumentativas e de modalização para defender um ponto de vista.
• Os alunos podem escolher um tema de sua preferência ou você pode sugerir alguns temas.

6. Compartilhamento e Feedback (15 minutos)

• Quando os alunos terminarem de escrever seus textos, peça que alguns voluntários leiam seus textos para a turma.
• Abra espaço para que os alunos comentem e deem feedback sobre os textos uns dos outros.

Avaliação:

• A avaliação será realizada por meio da observação da participação dos alunos durante as atividades em grupo e da análise dos textos produzidos por eles.