Título da aula: "Explorando a Coesão Textual: Montando Quebra-Cabeças Literários"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF07LP13 - Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando elementos de coesão, como conjunções, advérbios e pronomes, e os efeitos de sentido decorrentes do uso desses elementos.

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo desenvolver a compreensão dos alunos sobre elementos de coesão que criam relações entre diferentes partes de um texto, como conjunções, advérbios e pronomes, e os efeitos de sentido produzidos pelo uso desses elementos.

Materiais necessários:

• Cópias de um texto literário curto, com trechos retirados e misturados aleatoriamente (para a atividade de quebra-cabeça).
• Quadro branco ou projetor para apresentação do texto completo.
• Marcadores ou canetas coloridas para cada aluno.
• Folhas de papel e lápis para anotações.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da coesão textual para dar sentido e fluidez a um texto.
   • Apresente os elementos de coesão (conjunções, advérbios e pronomes) e sua função na construção de um texto coeso.

2. Atividade de Quebra-Cabeça Literário (30 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias do texto literário com os trechos retirados e misturados.
   • Peça aos grupos que trabalhem juntos para reorganizar os trechos na ordem correta, formando o texto completo.
   • Durante esta atividade, incentive os alunos a identificar os elementos de coesão que ajudaram a montar o quebra-cabeça.

3. Discussão em Grupo (20 minutos):

   • Quando os grupos terminarem de montar o quebra-cabeça, reúna a turma para uma discussão sobre os elementos de coesão que encontraram no texto.
   • Peça aos alunos que identifiquem exemplos específicos de conjunções, advérbios e pronomes e expliquem como esses elementos contribuíram para a coesão do texto.

4. Análise de Texto Completo (20 minutos):

   • Apresente aos alunos o texto literário completo, sem as partes retiradas.
   • Peça aos alunos que leiam o texto atentamente, destacando os elementos de coesão e identificando os efeitos de sentido produzidos por eles.
   • Oriente os alunos a fazer anotações sobre os efeitos de sentido produzidos por diferentes elementos de coesão.

5. Produção Textual (20 minutos):

   • Solicite aos alunos que, individualmente, escrevam um parágrafo curto, usando elementos de coesão para relacionar as ideias.
   • Encoraje os alunos a experimentar diferentes tipos de elementos de coesão e observar como eles influenciam o significado e a fluidez do texto.

6. Compartilhamento e Conclusão (10 minutos):

   • Convide alguns alunos para compartilhar seus parágrafos com a turma.
   • Abra espaço para comentários construtivos e discussões sobre o uso de elementos de coesão.
   • Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da coesão textual e como esses elementos podem ser usados para criar textos claros, fluidos e eficazes.