Título da aula: "Explorando a Coesão Textual: Criando Conexões entre as Partes do Texto"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de estabelecer relações entre diferentes partes do texto, compreendendo o uso de pronomes, substantivos e categorias gramaticais relacionadas, para garantir a fluidez e coerência da escrita.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender a função de substantivos e pronomes na construção de relações entre partes do texto;
• Analisar e produzir textos coesos, fazendo uso adequado de elementos de coesão para garantir a fluidez e coerência da escrita;
• Desenvolver habilidades de análise linguística e semiótica para interpretar e produzir textos coesos em diferentes contextos.

Habilidades da BNCC: EF07LP13 - "Estabelecer relações entre partes do texto, recorrendo a elementos de coesão, como pronomes e substantivos, e a categorias gramaticais a que essas classes de palavras estão associadas."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em identificar e compreender o uso de substantivos, pronomes e categorias gramaticais relacionadas para estabelecer relações entre diferentes partes do texto. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de textos coesos, com foco na fluidez e coerência das ideias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de texto;
• Cópias de textos impressos com exemplos de coesão textual (poemas, contos, artigos, notícias etc.);
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o conceito de coesão textual e sua importância para a compreensão e fluidez da escrita. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Exemplos (20 minutos): Em grupos, os alunos selecionam um texto impresso e identificam elementos de coesão textual, como substantivos, pronomes e categorias gramaticais relacionadas. Eles discutem como esses elementos são usados para estabelecer relações entre as partes do texto.

3. Exercícios de Coesão (25 minutos): De volta ao grande grupo, os alunos participam de exercícios práticos para reforçar o uso adequado de elementos de coesão. Eles recebem frases ou trechos desorganizados e devem reordená-los para criar um texto coeso.

4. Produção de Texto (35 minutos): Individualmente, os alunos escrevem um breve texto (pode ser um poema, uma história curta, uma reportagem ou um artigo) em que apliquem os princípios de coesão textual aprendidos. Eles devem usar substantivos, pronomes e categorias gramaticais relacionadas para criar relações claras e fluidas entre as partes do texto.

5. Compartilhamento e Feedback (20 minutos): Voluntários compartilham seus textos com a classe. Aproveite este momento para discussão aberta e feedback construtivo da turma e do professor.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da coesão textual para a produção de textos claros e bem estruturados.