Título da Aula: "Conectando Palavras: Descobrindo a Coesão Textual"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF07LP13 - Estabelecer relações entre partes do texto, recorrendo adequadamente ao uso de recursos coesivos, como conjunções, advérbios e pronomes, para conferir continuidade e fluidez ao texto.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de coesão textual e sua importância para a construção de textos claros e bem estruturados.
• Identificar e analisar diferentes tipos de conectivos (conjunções, advérbios e pronomes) e relações lógicas que eles estabelecem entre as partes do texto.
• Aplicar os conhecimentos sobre coesão textual na produção de textos escritos, utilizando corretamente os recursos coesivos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor multimídia
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos para anotações
• Cópias de textos variados (artigos de notícias, contos, poemas, etc.)
• Gramáticas normativas e/ou dicionários (opcional)

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual na comunicação escrita. Pergunte aos alunos o que eles entendem por "texto coeso" e quais características um texto coeso deve ter.
• Apresente o conceito de coesão textual e explique que se trata da conexão entre as palavras, frases e parágrafos de um texto, de forma que ele se torne claro e fácil de entender.

2. Identificando Conectivos (20 minutos)

• Distribua cópias de textos variados para os alunos e peça que eles identifiquem os conectivos usados no texto. Explique que os conectivos são palavras ou expressões que estabelecem relações lógicas entre as partes do texto.
• Faça uma lista dos conectivos encontrados pelos alunos no quadro branco ou projetor. Classifique os conectivos em categorias, como conjunções, advérbios e pronomes.
• Discuta com os alunos as diferentes relações lógicas que os conectivos podem estabelecer entre as partes do texto, como adição, oposição, causa e consequência, entre outras.

3. Analisando Relações Lógicas (25 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos diferentes para cada grupo. Peça aos alunos que analisem as relações lógicas estabelecidas pelos conectivos nos textos e criem diagramas ou esquemas para representar essas relações.
• Cada grupo deve apresentar seu diagrama ou esquema para a turma e explicar as relações lógicas que identificaram.

4. Produção Textual (30 minutos)

• Proponha aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha. Incentive-os a utilizar corretamente os recursos coesivos para estabelecer relações lógicas entre as partes do texto.
• Circule pela sala enquanto os alunos escrevem, oferecendo orientação e suporte.

5. Revisão e Compartilhamento (15 minutos)

• Após a escrita dos textos, peça aos alunos que revisem seus textos e identifiquem os recursos coesivos que utilizaram.
• Em seguida, organize uma sessão de compartilhamento de textos, na qual os alunos leem seus textos para a turma.
• Promova uma discussão sobre os textos produzidos, destacando o uso correto dos recursos coesivos e como isso contribuiu para a clareza e fluidez dos textos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, a análise dos conectivos e relações lógicas nos textos selecionados, e a produção textual individual.