Explorando Coesão Textual: Substituições Lexicais e Pronominais
Título da aula: Explorando Coesão Textual: Substituições Lexicais e Pronominais
Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de reconhecer e utilizar substituições lexicais e pronominais como recursos de coesão textual.
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Entender o conceito de coesão textual e sua importância na construção de textos claros e bem estruturados.
- Identificar e analisar substituições lexicais e pronominais em textos diversos.
- Utilizar substituições lexicais e pronominais de forma consciente e adequada na escrita.
Habilidade da BNCC: EF07LP12 - "Reconhecer o uso de substituições lexicais e pronominais como recursos de coesão textual."
Sobre esta aula:
Esta aula está planejada para durar 50 minutos e será organizada em três etapas principais: introdução, prática guiada e produção individual.
Materiais necessários:
- Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
- Folhas de sulfite e canetas ou lápis para anotações.
- Cópias de textos diversos (artigos jornalísticos, contos, histórias em quadrinhos, etc.) com destaque para as substituições lexicais e pronominais.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Apresentação do conceito de coesão textual e sua importância na construção de textos claros e bem estruturados.
- Discussão sobre diferentes tipos de recursos de coesão, incluindo substituições lexicais e pronominais.
- Leitura coletiva de um breve texto, identificando e explicando as substituições lexicais e pronominais encontradas.
Prática Guiada (20 minutos):
- Distribuição de cópias de textos diversos com destaque para as substituições lexicais e pronominais.
- Trabalho em pequenos grupos para analisar os textos e identificar as diferentes formas de substituições lexicais e pronominais utilizadas.
- Discussão compartilhada das descobertas de cada grupo.
Produção Individual (20 minutos):
- Distribuição de folhas de sulfite para cada aluno.
- Solicitação para que cada aluno escreva um pequeno parágrafo utilizando substituições lexicais e pronominais de forma consciente e adequada.
- Revisão individual dos parágrafos escritos para verificar se as substituições estão corretas e se o texto está coeso.
Conclusão:
Discussão final sobre a importância da coesão textual e como as substituições lexicais e pronominais contribuem para a construção de textos claros e bem estruturados. Feedback da aula e orientações para futuras aplicações dessas habilidades.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "carro" por "automóvel" é mais adequada?
Resposta: O carro é um meio de transporte muito utilizado.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "casa" está sendo utilizada de forma inadequada?
Resposta: o jogador estava em casa naquela partida de futebol.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "casa" foi utilizada de forma inadequada?
Resposta: o carro novo é mais confortável do que a casa antiga.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical é utilizada para evitar a repetição da mesma palavra?
Resposta: o carro estava estacionado na rua. o carro era vermelho.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "máquina fotográfica" foi utilizada de forma adequada?
Resposta: a máquina fotográfica registrou todos os momentos importantes da festa.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "morada" foi utilizada adequadamente para substituir a palavra "casa"?
Resposta: estou procurando uma nova morada para a minha família.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "palavra" foi utilizada de forma adequada?
Resposta: a palavra "casa" significa lar.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "sinônimos" foi utilizada de forma inadequada?
Resposta: O texto apresentava muitos sinônimos, o que dificultava a compreensão.
Em qual das frases abaixo a substituição lexical "veículo" para "carro" está correta e adequada?
Resposta: o meu veículo é um carro branco.
Em qual das seguintes frases a substituição lexical não está correta?
Resposta: o carro quebrou. seu motor precisava de reparos.
Qual das alternativas abaixo não apresenta uma substituição pronominal adequada?
Resposta: eles foram ao cinema e compraram pipoca. eles se divertiram muito.
Qual das alternativas apresenta uma substituição lexical adequada na seguinte frase: "O livro era muito interessante, por isso o li com rapidez."?
Resposta: O livro era muito interessante, por isso o li com avidez.
Qual das alternativas a seguir apresenta uma substituição pronominal correta?
Resposta: a professora explicou a matéria, e nós entendemos tudo.