Título da Aula: Explorando Coesão Referencial: Substituições Lexicais e Pronominais

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da coesão referencial em textos escritos.
• Identificar e analisar os recursos de substituição lexical e substituição pronominal.
• Aplicar corretamente esses recursos de substituição em produções textuais.

Conhecimento Prévio:

• Substantivos e pronomes.
• Classes gramaticais a que substantivos e pronomes estão associados.

Recursos Necessários:

• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel ou cadernos para anotações.
• Textos diversificados para análise.

Plano de Aula:

Introdução (5 min.):

1. Inicie a aula com uma discussão sobre o que é coesão textual. Ressalte a importância da coesão para a clareza e compreensão do texto.
2. Em seguida, apresente os recursos de substituição lexical e pronominal como mecanismos de coesão.

Análise de Textos (20 min.):

1. Distribua cópias de textos para análise entre os alunos. Podem ser textos de diferentes gêneros, como notícias, contos, poemas, etc.
2. Peça aos alunos que identifiquem e marquem os recursos de substituição lexical e pronominal presentes nos textos.

Discussão Coletiva (15 min.):

1. Organize uma discussão coletiva sobre os recursos de substituição identificados pelos alunos.
2. Estimule os alunos a refletirem sobre como esses recursos contribuem para a coesão textual.

Aplicação Prática (15 min.):

1. Proponha uma atividade para que os alunos apliquem os recursos de substituição em suas próprias produções textuais.
2. Distribua folhas de papel ou cadernos e peça que os alunos escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
3. Oriente os alunos a utilizar os recursos de substituição lexical e pronominal para tornar seus textos mais coesos.

Avaliação (5 min.):

1. Avalie os textos produzidos pelos alunos, observando o uso correto dos recursos de substituição lexical e pronominal.
2. Forneça feedback construtivo para ajudar os alunos a aprimorarem suas habilidades de coesão textual.

Fechamento (5 min.):

1. Recapitule os principais conceitos abordados na aula.
2. Incentive os alunos a continuarem praticando o uso correto dos recursos de substituição lexical e pronominal em suas produções textuais.