Título da Aula: "Desvendando a Coesão Textual: Substituições Lexicais e Pronominais"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de substituições lexicais e pronominais.
• Identificar e analisar substituições lexicais e pronominais em textos.
• Utilizar substituições lexicais e pronominais adequadamente na escrita.

Habilidades da BNCC: EF07LP12 - "Reconhecer os efeitos de sentido decorrentes do emprego de recursos de coesão referencial, como as substituições lexicais e pronominais, em textos de diferentes gêneros."

Materiais:

• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel ou cadernos.
• Cópias de textos diversos para análise (jornais, livros, notícias, etc.).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão textual. Pergunte aos alunos o que eles entendem por um texto coeso e quais recursos são utilizados para garantir a coesão em um texto.

2. Apresentação dos Conceitos (15 minutos):

• Apresente os conceitos de substituições lexicais e pronominais. Explique que substituições lexicais são palavras ou expressões que substituem outras palavras ou expressões com o mesmo significado, enquanto substituições pronominais são pronomes que substituem palavras ou expressões que já foram mencionadas anteriormente no texto.
• Forneça exemplos de substituições lexicais e pronominais e peça aos alunos que identifiquem esses recursos em textos curtos.

3. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos diversos para análise. Peça aos alunos que identifiquem e marquem as substituições lexicais e pronominais nos textos.
• Em seguida, oriente os alunos a discutir as substituições identificadas e a analisar os efeitos de sentido produzidos por esses recursos.

4. Produção Textual (25 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam um pequeno texto (parágrafo ou história curta) utilizando substituições lexicais e pronominais. Incentive-os a serem criativos e a utilizar esses recursos para melhorar a coesão e fluidez de seus textos.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Selecione alguns textos produzidos pelos alunos e peça que eles sejam lidos em voz alta para a turma. Abra espaço para discussão e reflexão sobre os textos, destacando os recursos de coesão utilizados e os efeitos de sentido produzidos.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades de discussão e análise.
• Avalie a qualidade dos textos produzidos pelos alunos, observando a utilização adequada de substituições lexicais e pronominais.
• Forneça feedback construtivo aos alunos sobre seus desempenhos.