Título da aula: "Coesão Referencial: Conectando Palavras e Ideias"

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de coesão referencial e sua importância para a construção de textos coerentes e bem estruturados.
• Reconhecer e utilizar as diferentes formas de substituição lexical e pronominal para conectar palavras e ideias em um texto.
• Produzir textos coerentes e coesos por meio do uso adequado dos recursos de coesão referencial.

Habilidades da BNCC: EF07LP12 - "Reconhecer e utilizar os mecanismos de substituição lexical e pronominal para garantir a coesão referencial em textos de diferentes gêneros."

Sobre esta aula: Esta é uma aula de 2 horas de duração, dividida em duas seções de 60 minutos. Na primeira seção, os alunos introduzirão o conceito de coesão referencial e aprenderão sobre os mecanismos de substituição lexical e pronominal. Na segunda seção, eles participarão de atividades práticas para aplicar esses conceitos na produção de textos coerentes e coesos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor com marcador ou caneta.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Cópias de textos variados para uso dos alunos nas atividades práticas.
• Livros didáticos ou outros recursos didáticos sobre coesão referencial.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (20 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da coesão em um texto. O que torna um texto difícil de entender? O que faz um texto fluir bem?
• Apresente o conceito de coesão referencial e explique como ela contribui para a compreensão do texto.
• Introduza os mecanismos de substituição lexical e pronominal, destacando a diferença entre eles.

2. Atividade Prática: Identificação de Substituições Referenciais (30 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua cópias de um texto para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam o texto e identifiquem os mecanismos de substituição lexical e pronominal utilizados.
• Discuta as respostas dos grupos e certifique-se de que todos os alunos compreendam os conceitos.

3. Atividade Prática: Produção de Textos Coesos (40 minutos):

• Distribua cópias de um texto incompleto para cada aluno.
• Peça aos alunos que completem o texto usando os mecanismos de substituição lexical e pronominal aprendidos.
• Circule pela sala para ajudar os alunos que estiverem com dificuldades.
• Quando os alunos tiverem concluído o texto, faça uma revisão coletiva para discutir as escolhas feitas por eles e garantir que os textos estejam coerentes e coesos.

4. Conclusão (10 minutos):

• Recapitule os principais pontos da aula e enfatize a importância da coesão referencial para a produção de textos claros e compreensíveis.
• Incentive os alunos a aplicar os conceitos aprendidos em suas próprias produções textuais.