Título da Aula: "Explorando a Morfossintaxe: Como a Gramática Influencia a Comunicação"

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF07LP10 - Mobilizar conhecimentos linguísticos e gramaticais específicos na produção de textos de qualquer campo de atuação ou gênero.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a importância da morfossintaxe na construção de textos claros e eficazes;
• Identificar e analisar elementos morfossintáticos em textos de diferentes gêneros e campos de atuação;
• Refletir sobre a variação linguística e suas implicações na produção de textos formais;
• Aplicar conhecimentos morfossintáticos na produção de textos diversos, respeitando as normas gramaticais e as convenções de escrita.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos variados de diferentes gêneros e campos de atuação (notícias, artigos, poemas, textos científicos, etc.);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Gramáticas e dicionários (opcional).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da comunicação eficaz e a influência do conhecimento gramatical nesse processo.
• Apresente o conceito de morfossintaxe e explique sua relação com a estrutura e o significado das palavras e frases.

2. Análise de Textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de textos variados para cada grupo.
• Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem elementos morfossintáticos específicos, como classes de palavras, tempos verbais, modos verbais, concordância nominal e verbal, entre outros.

3. Discussão em Grupo (15 minutos):

• Após a análise individual, oriente os grupos a discutir suas descobertas e percepções sobre os elementos morfossintáticos identificados nos textos.
• Estimule-os a refletir sobre como esses elementos contribuem para a construção de sentido e a fluidez da comunicação.

4. Apresentação em Plenária (15 minutos):

• Cada grupo apresenta ao restante da turma suas análises e reflexões sobre os elementos morfossintáticos encontrados nos textos.
• Promova uma discussão coletiva sobre os pontos em comum e as diferenças nas interpretações dos grupos.

5. Variação Linguística (10 minutos):

• Inicie uma discussão sobre a variação linguística e suas implicações na produção de textos formais.
• Apresente exemplos de variações linguísticas regionais, sociais e estilísticas e discuta como essas variações podem afetar a compreensão e a interpretação dos textos.

6. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de interesse e produzam um texto de, no mínimo, 15 linhas, aplicando os conhecimentos morfossintáticos aprendidos na aula.
• Oriente-os a respeitar as normas gramaticais e as convenções de escrita, utilizando um registro formal da língua.

7. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Recolha os textos produzidos pelos alunos e avalie-os quanto à aplicação correta dos conhecimentos morfossintáticos, à clareza e à fluidez da escrita.
• Forneça feedback individual ou coletivo sobre os pontos fortes e as áreas de melhoria nos textos.

Observações:

• A aula pode ser adaptada de acordo com o tempo disponível e o nível de conhecimento dos alunos.
• Os textos selecionados para análise devem ser adequados à faixa etária e ao nível de compreensão dos alunos.
• A avaliação dos textos produzidos pelos alunos pode ser feita por meio de rubricas ou outras ferramentas de avaliação formativa.