Título da Aula: Explorando o Mundo dos Advérbios e Locuções Adverbiais

Ano: 7º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender o papel dos advérbios e locuções adverbiais na expansão do significado do núcleo do predicado oracional.
• Analisar a organização sintática do texto e refletir sobre o papel dela na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.
• Aplicar o conhecimento sobre advérbios e locuções adverbiais na produção de textos escritos e orais.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel A4
• Cópias de textos variados (artigos, notícias, contos, poemas)
• Dicionário

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são advérbios e locuções adverbiais.
• Escreva alguns exemplos de advérbios e locuções adverbiais no quadro ou flipchart.
• Peça aos alunos que identifiquem as classes gramaticais das palavras apresentadas.

2. Análise de Textos (20 minutos)

• Distribua cópias de textos variados para os alunos.
• Peça que leiam atentamente os textos e identifiquem os advérbios e locuções adverbiais presentes neles.
• Em seguida, peça que analisem o papel desses advérbios e locuções adverbiais na construção do texto e na produção de efeitos de sentido.

3. Discussão em Grupo (15 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.

• Cada grupo deve escolher um dos textos trabalhados na atividade anterior e analisar o uso dos advérbios e locuções adverbiais nele.

• Os grupos devem discutir as seguintes questões:

  • Quais advérbios e locuções adverbiais foram encontrados no texto?
  • Como esses advérbios e locuções adverbiais expandem o significado do núcleo do predicado oracional?
  • Qual é o papel desses advérbios e locuções adverbiais na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido?

4. Apresentação dos Resultados (20 minutos)

• Cada grupo deve apresentar os resultados de sua análise para a turma.
• O professor deve mediar a discussão e esclarecer dúvidas.

5. Produção Textual (15 minutos)

• Peça aos alunos que produzam um texto escrito ou oral em que utilizem advérbios e locuções adverbiais para expandir o significado do núcleo do predicado oracional.
• Os alunos podem escolher um tema livre ou trabalhar com um tema sugerido pelo professor.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos quanto à sua capacidade de:

  • Identificar e compreender o papel dos advérbios e locuções adverbiais na expansão do significado do núcleo do predicado oracional.
  • Analisar a organização sintática do texto e refletir sobre o papel dela na construção da textualidade e na produção de efeitos de sentido.
  • Aplicar o conhecimento sobre advérbios e locuções adverbiais na produção de textos escritos e orais.