Título da aula: Desvendando o Mundo dos Advérbios e Locuções Adverbiais

Série/Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF07LP09 - Identificar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.

Objetivos de aprendizagem:

• Compreender o conceito de advérbio e locução adverbial.
• Analisar a função dos advérbios e locuções adverbiais na oração.
• Identificar os diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais.
• Utilizar adequadamente os advérbios e locuções adverbiais na produção de textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Textos diversos para análise

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que são advérbios e locuções adverbiais.
• Peça aos alunos que deem exemplos de advérbios e locuções adverbiais que conheçam.

2. Análise de textos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua textos diversos para cada grupo.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os advérbios e locuções adverbiais presentes neles.
• Em seguida, peça aos grupos que analisem a função dos advérbios e locuções adverbiais nos textos.

3. Tipos de advérbios e locuções adverbiais (20 minutos):

• Retorne à turma como um todo e faça uma lista dos diferentes tipos de advérbios e locuções adverbiais encontrados nos textos.
• Discuta com os alunos as características de cada tipo de advérbio e locução adverbial.

4. Produção textual (30 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto utilizando pelo menos três advérbios ou locuções adverbiais.
• Os alunos devem ler seus textos para a turma e os colegas devem identificar os advérbios e locuções adverbiais utilizados.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça-lhes que respondam a um pequeno questionário sobre advérbios e locuções adverbiais.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para atender às necessidades específicas de sua turma.
• Você pode usar diferentes tipos de textos para a análise, como notícias, histórias, poemas, etc.
• Você também pode usar diferentes atividades para a produção textual, como a criação de histórias, poemas, diálogos, etc.