Descobrindo o Mundo dos Advérbios: Como Eles Expandem o Sentido das Orações

Título da aula: "Descobrindo o Mundo dos Advérbios: Como Eles Expandem o Sentido das Orações"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de análise linguística por meio da identificação e compreensão do papel dos advérbios e locuções adverbiais na expansão de sentidos do núcleo do predicado oracional.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Reconhecer e compreender o conceito de advérbio e locução adverbial;
  • Identificar e classificar advérbios e locuções adverbiais em orações;
  • Analisar o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional;
  • Desenvolver habilidades de análise sintática e produção textual.

Habilidades da BNCC: EF07LP09 - "Reconhecer e compreender o papel dos advérbios e locuções adverbiais na expansão de sentidos do núcleo do predicado oracional."

Sobre esta aula: A aula será composta por duas partes: uma primeira parte teórica, com duração de 30 minutos, e uma segunda parte prática, com duração de 45 minutos. Na parte teórica, os alunos serão introduzidos aos conceitos de advérbio e locução adverbial, bem como suas funções na construção de orações. Na parte prática, os alunos analisarão e classificarão advérbios e locuções adverbiais em orações e produzirão textos curtos utilizando esses elementos.

Materiais necessários:

  • Quadro branco ou flip chart;
  • Marcadores ou giz;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
  • Textos diversos para análise (jornais, revistas, livros, sites etc.).

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):

    • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por advérbio e locução adverbial.
    • Apresente os conceitos de advérbio e locução adverbial, destacando suas funções na construção de orações.
  2. Análise e Classificação de Advérbios e Locuções Adverbiais (20 minutos):

    • Distribua textos diversos para os alunos em pequenos grupos.
    • Peça aos alunos que identifiquem e classifiquem os advérbios e locuções adverbiais presentes nos textos.
    • Circule pela sala, observando e orientando os grupos.
  3. Discussão em Grupo (10 minutos):

    • Reúna a turma e peça aos grupos que compartilhem suas descobertas.
    • Promova uma discussão sobre o papel dos advérbios e locuções adverbiais na ampliação de sentidos do núcleo do predicado oracional.
    • Utilize exemplos para ilustrar o uso correto desses elementos gramaticais.
  4. Produção Textual (25 minutos):

    • Solicite aos alunos que produzam um texto curto (pode ser um parágrafo ou uma história) utilizando pelo menos três advérbios ou locuções adverbiais.
    • Circule pela sala, orientando os alunos e respondendo a dúvidas.
    • Após a produção dos textos, peça a alguns alunos que leiam seus trabalhos para a turma.
  5. Conclusão (10 minutos):

    • Reúna a turma e revise os principais conceitos abordados na aula.
    • Promova uma discussão final sobre a importância dos advérbios e locuções adverbiais na construção de textos claros e coesos.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das frases abaixo o advérbio "claramente" é usado para modificar um adjetivo?

Resposta: o professor explicou o assunto claramente para os alunos.

Em qual das frases abaixo o advérbio "felizmente" está sendo utilizado para indicar uma circunstância de **tempo**?

Resposta: felizmente, não choveu durante o passeio.

Em qual das frases abaixo o advérbio "provavelmente" está corretamente empregado?

Resposta: ele provavelmente fará a prova amanhã.

Em qual das frases abaixo o advérbio "provavelmente" não expande o sentido do núcleo do predicado?

Resposta: o professor provavelmente explicou a matéria de forma clara.

Em qual das frases abaixo o advérbio "rapidamente" está classificado corretamente como de modo?

Resposta: ela comeu o lanche rapidamente.

Em qual das frases abaixo o advérbio "rapidamente" está empregado corretamente?

Resposta: Ele caminhou rapidamente para a escola.

Em qual das frases abaixo o advérbio "rapidamente" está sendo usado para indicar tempo?

Resposta: o carro passou rapidamente pela esquina.

Em qual das orações abaixo o advérbio "rapidamente" está sendo usado corretamente?

Resposta: "Ele correu rapidamente para casa."

Em qual frase a locução adverbial "de propósito" foi usada corretamente?

Resposta: O jogador marcou o gol de propósito.

Em que frase o advérbio "felizmente" foi utilizado adequadamente para expressar uma atitude positiva do sujeito?

Resposta: felizmente, a prova foi fácil e consegui tirar uma boa nota.

Em que oração o advérbio "rapidamente" não modifica um verbo?

Resposta: Os alunos fizeram as atividades rapidamente.

Qual das frases a seguir contém um advérbio de lugar que indica aproximação?

Resposta: a cidade é próxima da praia.

Qual das opções abaixo é uma locução adverbial de tempo?

Resposta: de repente

Qual das opções a seguir não é um tipo de advérbio?

Resposta: advérbio de dúvida